人教版语文五第6课ppt.梅花魂(完美版).ppt

梅花魂 缕缕幽芳 葬身 抹净 颇负盛名 腮边 不甚在意 蒙眬 绸子 玷污 低头折节 秉性 衰老 手绢 华侨 凉飕飕 眷恋 骨气 梅花魂 缕缕幽芳 葬身 抹净 颇负盛名 腮边 不甚在意 蒙眬 绸子 玷污 低头折节 秉性 衰老 手绢 华侨 凉飕飕 眷恋 骨气 作者围绕梅花讲了一些什么事？ 通过梅花表达了怎样的思想感情？ 　 本文围绕着（ ）讲了飘泊他乡的（ ）珍爱（ ）、眷恋（ ）的事， 表达了作者（ ）的思想感情。 第一部分（1）：故乡的梅花使“我”想起 了外祖父。 第二部分（2—15）：我回忆关于外祖父的 五件事。反映了一位华侨 老人对祖国的眷恋之情。 第三部分（16）：每当我看到珍藏的梅花 图和手绢，就会想起外祖 父眷恋祖国的心。 （1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 （唐代王维的诗，意思是我独自一个人在外地，每到过年的时候格外思念故乡的亲人。） （2）春草明年绿，王孙归不归。 （也是王维的诗，意思是明年春天绿草如茵的时候，您回不回来呢？） （3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 　 北宋词人秦观的词，意思是在空中随 风飞舞的落花，轻得好像夜里的梦；满天无边无际落着的雨丝，细得好像心里的愁。 　 从这些词句可以体会到外祖父思念家乡、 思念祖国的思想感情。 我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在 上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生 以来，我第一次听到他训斥我妈:“孩子要管教好， 这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用保险 刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。 “外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得”。 比较句子 “惟独书房里那一幅墨梅画，他分外珍惜，家人碰也碰不得。” 说说这两个句子的异同，哪个句子更好？为什么？ （从中体会作者用对比的手法来表现老人对梅花图的珍爱。） 小结： 外祖父几次落泪，是因为心中眷恋着祖国，作为一个中国人，血管里流动着是中国人的血，胸中跳动着是一颗中国心，在外漂泊多年了，仍然不能落叶归根，心中是多么的凄凉。虽然自己不能回国了，但是外祖父还是郑重地把墨梅图送给我，其实是希望我从小学习梅花这种顶天立地，不肯低头折节的精神。 　　 你觉得梅花的品格是什么？ 你是从哪些词句中看出来的 用～～画出来。 　 　 字字乡思，句句乡愁。怎能不拨动外祖父那份思乡的心弦呢?外祖父说：“莺儿，你还小呢，不懂！”那么在外祖父眼里莺儿究竟不懂什么呢? 不懂外祖父强烈的思乡情，不能理解一个远离故土、漂泊海外的的华侨老人眷恋祖国的心情。 你懂外祖父的心思吗？ 为什么要教年幼的莺儿读唐诗宋词呢? 目的是让我从小受到祖国文化的熏陶，宋词是当时中华文化的瑰宝，渗透着民族精神。外祖父借此抒发思乡之情。 悠悠生死经别年，魂魄不曾来入梦。 是啊，外公不仅仅喜欢梅花，喜欢她的有品格、有灵魂、有骨气，也喜欢那有着梅花的精神的顶天立地、从不低头折节的中国人！而外公更是希望我能够像这梅花一样，有着一生的傲骨，冰清玉洁，高尚清高，有着冰肌玉骨，能够剪雪裁冰，傲霜斗雪，斗雪吐艳。做一个无瑕而又有着梅花精神的中国人！ 想象启发 外祖父终究没有回到他魂牵梦萦的故土，但他的心却随着莺儿手中的墨梅走了。如果让你选择，你会在墨梅图上题上什么? 莺儿回国后，孤独的老人会干些什么呢？ 假如你此刻就是莺儿，那么，你最想对外祖父说些什么？ 文天祥 南宋杰出的民族英雄和爱国诗人文天祥，坚持抗击元兵。在战斗中被俘，在被囚禁的四年中，他百折不挠，在招降书上写下千古名句： 梅兰芳 我国著名的京剧表演艺术家 抗日英雄张自忠将军 6、梅花魂—民族精神 读诗落泪 珍爱梅图 思国伤感 思乡、爱国