七年级第一次月成绩分析.docVIP

七年级第一次月考分析 2012-2013学年第一学期的第一次月考已经结束。从此次月考成绩来看，比上学期有所进步，但是并不太明显，优生和后进生的差距较大。同时通过这次月考充分暴露出存在我们同学身上的一些问题。下面我就从几个方面对本次月考做以分析： 一、月考成绩相关数据 科目 人 数 总 分 最高分 最低分 600分以上 500分以上 300分以下 年级 均分 7门 156 720 660 110 4 39 38 397 优秀学生不是很多，但是差生却非常的多，最低分还不如最高分的一门考的多。并且两极分化非常严重。其中语文，数学，历史，地理，生物，政治满分一百分，英语满分120分。 科目 班级 人数 平均分 及格 人数 及格率 优秀 人数 优秀率 年级均分 语文 1 54 48.94 16 29.60% 3 5.55% 50.03 2 51 45.92 14 27.45% 1 1.96% 3 54 55.22 14 25.93% 1 1.85% 数学 1 54 58.46 22 40.74% 12 22.22% 52.33 2 51 46.15 13 25.49% 4 7.84% 3 54 52.39 13 24.07% 4 7.41% 英语 1 54 61.91 22 40.74% 7 12.96% 59.24 2 51 58.80 18 35.29% 2 3.92% 3 54 57.00 18 33.33% 2 3.70% 政治 1 54 71.13 40 74.07% 20 37.04% 70.37 2 51 69.29 38 74.51% 14 27.45% 3 54 70.70 38 70.37% 14 25.93% 历史 1 54 58.80 27 50% 7 13.73% 56.64 2 51 55.82 21 41.18% 2 3.92% 3 54 55.31 21 38.89% 2 3.70% 地理 1 54 47.24 16 29.63% 3 5.55% 47.79 2 51 46.50 13 25.49% 5 9.80% 3 54 49.64 13 24.07% 5 9.26% 生物 1 54 58.43 28 51.85% 7 12.96% 60.84 2 51 59.00 24 47.06% 7 13.73% 3 54 65.09 24 44.44% 7 12.96% 语文成绩相对来讲很不理想，学生的基础比较差，语言表达欠佳，尤其是作文的写作，字词句的书写，学生表现的很不理想。 二、学生作答情况分析 学生的态度不端正，粗心事失分的最主要原因。有些学生做完不检查，有些学生两个小时的答题时间，直接一个小时过点就出来了，直接影响了考试的质量。丢分多出现在计算、阅读、写作，这些操作理解题上，主要原因是因为平时对综合题的练习不够，思路无法展开，导致做不出或者是思路出现错误。 三、两极分化严重 班里优秀学生不少，但是相对后进生也很多，呈两极分化的趋势，有些学生能考满分，九十多，一百一十多，但是有些学生却考个位数，十位数，不仅仅是学习方法不读，基础差，更重要的是态度不端正，行为懒惰，需要背诵的内容不背，态度不端正，行为涣散。班级之间的差距也比较明显： 其中前是十五名的优秀学生：一班8个，二班2个，三班5个。同样是班里的第一名差距分别是40多分，和60多分，差距较多，说明优生和优生之间也存在较大的差距。以后要加强学生的培养工作，同时抓好学生的补差工作，争取做到优生更优，差生进步的效果。 四、注意事项 1、做好考试后的反思工作和计划工作 首先要求班主任就学生的成绩进行一个简要的分析，分析学生的优生差课，考试不理想的原因，在生活中和学习中有什么困惑，如何才能够将成绩提高上去，教师进行思想教育为主，同时激发学生的竞争意识，给予学生信心。 其次，学生自己分析自己失败的原因，并为自己的第二次月考制定一个详实的学习计划和复习计划，如何让自己的成绩再上一个台阶，如何把自己的劣势科目追赶上来等等。 2、充分利用好课上四十五分钟 四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着你学习成绩的好坏。也许有的学生会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。其实不然，听课也有不少学问。学会听课，对初中生的学习进步至关重要。 首先，要集中注意力听。集中注意力、专心致志才能学有所得；心不在焉、心猿意马往往一无所获，一会想着这件事，一会儿想着下课后做什么去。肯定会影响上课的效率。 其次，要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不善于开动脑子，不去积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。带着问题听课，能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。 再次，要积极举手发言。教与学应是双向交流，是双边活动，是互相促