《必修一第单元记梁任公先生》-课件.pptVIP

他力主变法却踏上流亡之路；推行共和体制却步履维艰；他指挥讨袁护国却遇重重阻拦；他与康有为同为戊戌干将，却最终分道扬镳。 他的《少年中国说》是青春中国诞生的第一口呼吸；他的《变法通议》是新文化向旧文化宣战的第一把利剑；他的“小说界革命”的尝试为腐朽的旧文学注入第一支兴奋剂。 记梁任公先生的一次演讲 熟悉文本，梳理内容 1词语 演讲 景仰-敬仰 戊戌 启迪 叱咤风云 莅临 迥乎不同 精悍 潇洒 左顾右盼 激亢 箜篌 起承转合 机缘 博闻强记（识） 酣畅 引证-印证 屏息 手舞足蹈 自已 涕泗交流 2思考讨论 （1）本文记述梁启超的哪次演讲？ （2）这次演讲在哪些方面给作者留下深刻的印象？ 提示：肖像 语言 行为 （3）除细节描写外，还有哪些侧面描写？ 深入探究，拓展迁移 1概括梁启超的性格特征 才华横溢 博闻强记 修养良好 开朗直爽 认真细致 风趣幽默 谦逊自负 稳健潇洒 情感丰沛 有思想有个性…… 2你认为写人记事需要注意哪些要素？ 显真情 抓特征 重细节 有情节 参见本教材p57-68《表达交流》 3拓展练习 （1）两个外貌描写段落你认为哪一个更为出色？ 【片段一】“我的妈妈三十七八岁年龄，个子不高不矮，身材不胖不瘦，梳不长不短的剪发，圆脸庞上一对炯炯有神的眼睛，她做事麻利，但特别喜欢唠叨。”? 【片段二】“我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨薄嘴唇，五十岁上下的女人站我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。” 一个人物的性格，不仅表现在他做什么，更表现在怎样做。（恩格斯） （2）你认为这篇文章中哪一处的动作描写最精妙？为什么？你还能举出哪些例子？ 例：“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。归来相怨怒，但坐观罗敷。” （汉乐府《陌上桑》） （3）试以《××老师的一堂课》或《××人的一次讲话》为题，任选本文所使用的一种或几种写人的手法，写一段不少于300字的文字，突出其人物的言谈举止风貌。 少年智则国智，少年富则国富， 少年强则国强，少年独立则国独立， 少年自由则国自由，少年进步则国进步， 少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球。 —— 《少年中国说》 大师上课的开场白 大师上课，不仅水平高，功底深，内容丰富，脍炙人口。令人难以忘怀；而且他们上课的开场白，也各有千秋，见秉性，见风格。 梁启超 清华国学四大导师之一的梁启超，上课的第一句话是：“兄弟我是没什么学问的。”然后，稍微顿了顿，等大家的议论声小了点，眼睛往天花板上看了看，又慢悠悠地补充了一句：“兄弟我还是有些学问的。”头一句话谦虚得很，后一句话又极自负，他用的是先抑后扬法。 刘文典 西南联大中文系教授刘文典与梁启超的开场白有同工异曲之妙。他是著名的《庄子》研究专家，学问大，脾气也大。他上课的第一句话是：“《庄子》嘿，我是不懂的喽，也没有人懂。”其自负由此可见一斑。这且不说，他在抗战时期跑防空洞，有一次看见作家沈从文也在跑，就大声喊道：“我跑防空洞，是为《庄子》跑，我死了就没人讲《庄子》了，你跑什么？”沈从文脾气好，并不与他一般见识。 沈从文 沈从文的小说写得好，可他的授课技巧却很一般。他也颇有自知之明，一开头就会说：“我的课讲得不精彩，你们要睡觉，我不反对，但请不要打呼噜，以免影响别人。”这么很谦虚的一说，反倒赢得喝堂彩。他的学生汪增祺曾评价说，沈先生的课，“毫无系统”，“湘西口音很重，声音又低，有些学生听了一堂课，往往觉得不知道听了一些什么。”听他的课，要会“举一隅而三隅反”才行。 闻一多 大诗人闻一多上课时，先抽上一口烟，然后用顿挫鲜明的语调说：“痛饮酒，熟读《离骚》——乃可以为名士。”他讲唐诗，把晚唐诗和后期印象派的画联系起来，别具特色。他的口才又好，引经据典，信手拈来。所以，他讲课时，课堂上每次都人满为患。 启功 启功先生是个幽默风趣的人，平时爱开玩笑，上课也不例外，他的第一句话常常是：“本人是满族，过去叫胡人，因此在下所讲，全是胡言。”引起笑声一片。 胡愈之 著名作家、翻译家胡愈之先生，也偶尔到大学客串讲课，开场白就说：“我姓胡，虽然写过一些书，但都是胡写；出版过不少书，那是胡出；至于翻译的外国书，更