2012金版新学案高三一轮大纲版语文第3部分现代文阅读专题18散文阅读第二节理解语句精品课件.ppt

(2)句式的选用：长短句的交错运用，整句(对偶句、排比句、四字短语)、散句(句子参差不齐、长短不一)的运用。 (3)手法的运用： ①修辞格的选用：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、顶真、互文、反语。 ②表达方式：记叙、议论、描写(多角度描写，色彩方面，动静方面，点面结合，细描和白描等)。 ③其他表现手法。 (4)整体的语言风格：平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等。 [技巧归纳] 解答此类题目的方法可用“三步三看”来概括。 1．所谓“三步”，是指体会文中重要语句的含意应分为三个步骤，即揣摩具体的语言环境，找准关键词语，整合信息进而归纳作答。 2．所谓“三看”，是指看语句位置，看语句特征，看上下语句。“看语句位置”，即看其处于文章结构首、中、尾的哪个位置。例如，文章结尾的语句一般起“点化”文章主旨的作用。“看语句特征”，即看其是比喻句，还是言外之意句或含蓄句。如比喻句，其喻体便是关键词语；含蓄句，其含蓄特征最为典型的即是关键词语。“看上下语句”，即有时该句的前面或后面就有解释该句含意的句子，考生只须把它拿过来，稍加变通，即可准确作答。 练规范、练技能、练速度 第二节　理解语句 1．(2010·重庆卷·原文见第一节) “那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着脸。”这句话在文中的含义是什么？ _____________________________________________________________ 解析：　理解一句话在文中的含义，要把这句话放到特定的语境中去理解，也就是联系上下文。要重点理解关键词，“仿佛整个春天里”，怎么理解呢？感觉虽是在某一特定时刻产生的，但是有深厚的积淀和底蕴。“仰”的含义也很丰富，表面看是仰望之意，实则还有敬仰之情。 答案：　表面写仰望鸟不住旧巢，不辞辛劳另筑新巢；实则表达了对鸟这一行为的敬仰。敬仰之情尽管是在那天才突然萌生，但这一深重的感情好像贯穿了整个春天。 2．(2010·全国卷Ⅱ)解释下列两句话在文中的含意。 (1)不露痕迹地沟通着中国。 ____________________________________________________________ (2)与其随波逐流，不如先去大河家住一阵。 ____________________________________________________________ 解析：　本题考查理解文中重要句子的含意。理解句子重在理解关键词语，把握句子结构特征和情感内涵。(1)该句是一个高度概括的句子，关键词是“沟通”，阐释句是第二段的第二句和第六段的第一句。要从文章中找出答案，还要结合全文主旨理解。联系主旨，即知大河家不仅沟通了地理区域，更沟通了中国民众的精神与心灵。 (2)该句是抒情、议论性的句子，也暗寓了文章的主旨，理解这类句子，要看作者因何而抒情议论，文章的主旨是什么。作者由韩三十八老汉引发感慨，因大河家而抒情。那么作者要我们去大河家住一阵是为什么呢？自然是寻找文化的根及人生的真谛。 答案：　(1)①大河家虽然偏疏、原始，不为人知，却是连接中国的一个地理枢纽；②在大河家，可以看见甘肃、青海两省，又能同时见识回藏两族；③大河家更在精神和心灵上沟通了中国。 (2)①我们不能在世俗生活中放任自流；②要深入到大河家这样的底层民间，才能找到中国文化的根以及人生的真谛；③这既是作者的自我鞭策，更是对读者的期待。 词语的含义多考查词语的指代义和语境义以及词语的表达效果，所以理解、体会词语含义一定要结合具体语境进行分析。 (2010·四川卷·原文见第一节)标题“自然”与第四段中加点“自然”的含义有什么不同？请结合原文简要分析。 ________________________________________________________ 解析：　本题考查理解文中重要词语的含义。理解词语要结合语境理 解，注意词语中蕴含的作者的情感。标题的作用一是概括全文的主要内容，二是体现全文主旨，由此可推知标题中“自然”的含义是针对全文而言。文中第四段，作用只限局部，其中“自然”的含义结合具体段意理解即可。标题“自然”不仅指万物，还指人；而第四段中加点的“自然”是指“荒野”世界。 答案：　标题“自然”指万事万物构成的物质世界，在作者看来，自然与人有一种精神上的相通性，总是会染上精神的颜色。而第四段中加点的 “自然”是指作者对“荒野”世界的感受：不事雕琢，与人的本性具有同样的美丽。 (2010·浙江卷·原文见第一节)品味文中加点的动词，简析它们分别表达了父亲怎样的心理。 (1)拍拍：____________