2016高职连锁企业人力资源管理（劳动版 侯殿明主编）课件：连锁企业人力资源培训与员工职业发展.ppt

§5 连锁企业人力资源培 训与员工职业发展 §5 连锁企业人力资源培训与员工职业发展 §5.1 连锁企业员工培训概述 §5.2 连锁企业员工培训工作的主要流程 §5.3 连锁企业员工培训综合评估 §5.4 连锁企业员工职业发展 §5.1 员工培训概述 §5.1.1 连锁企业员工培训的含义与学习的理论 1.员工培训的含义 2.员工培训的目的和作用 3.学习理论 §5.1.2 连锁企业员工培训的原则 1.全员性、全方位性、全程性原则 2.理论联系实际原则 3.重点培训与普遍培训相结合原则 4.严格考核与择优奖励原则 §5.1.3 连锁企业员工培训的方法 专家讲授法 小组讨论法 学习观摩法 角色扮演法 工作模拟法 案例分析法 网络培训法 岗位轮换法 特别任务法 学徒培养法 在职培训 脱产培训 §5.2 连锁企业员工培训工作的主要流程 §5.2.1 连锁企业员工培训需求分析 培训需求分析的内容 企业 分析 任务 分析 需要哪些培训 谁需要培训 人 员分析 培训需求原因 法规、制度 基本技能欠缺 工作业绩差 新技术的应用 客户要求 新产品 高绩效标准 新工作要求 需求分析结果 ●受训者学习什么 ●谁接受培训 ●培训类型 ●培训次数 ●购买或自行开发决策 ●借助培训或其他手段 培训需求分析模型 §5.2.2 连锁企业员工培训的实施 制定培训计划 制定出的培训计划一般包括八项，即6w2h。 培训目的（why） 受训对象（whom） 培训的内容（what） 培训者（who） 培训的时间（when） 培训场所和设施（where） 培训的方法（how） 培训费用和成本（how much） 培训的实施 确定培训师 选择教材 确定培训地点 准备培训设备 决定培训时间 寄发通知 1.受训者个体因素 2.工作环境对培训成果转化的影响 §5.2.3 影响连锁企业员工培训成果转化的因素 §5.3 连锁企业员工培训综合评估 §5.3.1 连锁企业员工培训综合评估的方法和内容 1.培训评估的方法 2.培训评估的内容 1.设计评估指标体系 2.选择评估方法 3.选择评估实施人员 4.实施评估 §5.3.2 连锁企业员工培训评估的程序 §5.4 连锁企业员工职业发展 员工职业发展的含义 员工职业发展的作用 员工职业发展各个阶段 §5.4.1 连锁企业员工职业发展概述 员工职业发展的各个阶段 职业的探索阶段 职业的建立阶段 职业维持阶段 职业衰退阶段 §5.4.2 连锁企业员工职业生涯规划 1.职业生涯规划的含义 2.职业生涯规划的影响因素 3.员工职业生涯规划的流程 4.员工职业生涯规划的实施 5.职业生涯成功的要点 企业需要与企业期望 个人需要与自我期望 个人优势与劣势评价 环境评价与前途咨询 职业生涯的机会评估 发展方向与路线的设定 制定具体职业生涯计划 职业生涯的反馈与修正 职业生涯规划流程图 职业生涯规划表 　　　　　　规划时间： 年 月 日 姓 名 血型与兴趣 年 龄 性 别 所学专业 学 历 目前任职岗位 职称或资格证书 目前所在部门 　　 部门编号 计划制定时间 部门负责人 职业类型：□管理 □技术 □营销 □操作 □辅助 □自由型 (如选择的职业类别更具体、细化，应说明) 个人优势和劣势： 人生总目标（含职业类型目标、岗位目标、技术等级目标、收入目标、社会影响目标、重大成果目标和其他目标等）： 实现人生目标的计划要点： 长期目标(通常在10年以上)（含长期目标职业、岗位、技术等级、收入、社会影响、重大成果等） 实现长期目标的计划要点： 中期目标(通常在3-10年) （含中期目标职业、岗位、技术等级、收入、社会影响、重大成果等） 实现中期目标的计划要点： 短期目标(通常在1-3年)(略) 实现短期目标的计划要点和行动步骤： 姓名 部门 岗位 等级 目 标 进企业一年总目标 进企业二年总目标 进企业三年总目标 现 状 知识方面 技能方面 其他方面 目 标 知识方面 技能方面 其他方面 差 距 知识方面 技能方面 其他方面 需要的帮助 知识方面 技能方面 其他方面 人力资源部考察结果 项目 知识方面 技能方面 人际关系 领导能力 体能方面 其他方面 是否需改善 第一年 第二年 第三年 主