冀教版6-9认识.pptVIP

一、引入新课 复习。 1、从1数到5，再从5数到1。 2. 5后面是什么数呢？ 10以内数的认识——6-9 教学目标 能认、读、写6～9各数。 会用6～9各数表示物体的个数。 四、展示归纳 葫芦有8个，可以用8表示。 哨子有6个，可以用6表示。 汤勺有9个，可以用9表示。 小刀有7个，可以用7表示。 6、7、8、9还可以分别表示…… 有几个物体，就用数字几表示，6，7，8，9，都可以表示物体的个数。 知识点2. 6-9的写法 注意：6～9的写法 用田字格写时，一个数字只占田字格的（一半） 左半个格 看数接着画，使圆圈内的图形个数与下面的数字相等。 课堂小结 6～9各数都可以表示物体的个数，书写时，要写在田字格的左半部分。 作业布置 见课本P11练一练 图中有什么？数一数连一连 图中有什么？数一数连一连 6 7 8 9 8个葫芦 6只口哨 9把勺子 7 把小刀 6 7 6 7 8 8 9 9 6 7 8 9 在田字格的左半格，一笔写成的，下面要圆滑，充满半格 占左半格，最后一笔向左倾斜 占左半格一笔写成，占满半个格 占左半格，竖稍向左倾斜 数一数，再写数。 5 8 7 9 一、数一数，连一连。 9 5 8 6 数一数，再照样子在 □里面画“○”。 二、看数字，涂颜色。 7 6 8 9 _________ _-________ _________ 6 7 8