《北师大励耘实验学校李华__电功率复习课(课时)_》-课件.ppt

第二节 电功率 复习课 （2课时） 要点考点 知识回顾与总结 课前热身 典型例题解析 方法小结 课时训练题 要点考点 重点: 1.电功率的概念及其计算 2.用电器额定电压、额定功率和实际电压、实际功率的联系、区别及计算，3.用电压表和电流表测定小灯泡的功率的实验 难点:电功率的计算公式的应用，用电器额定功率和实际功率的区别和计算，小灯泡的功率的测定实验. 复习要求:弄清概念之间的联系和区别.并注意以上重点知识在实际电路中的应用. 考点：电功率的基本概念、额定电压、额定功率和实际功率的概念，用电器电功率与电阻的变化关系，测定小灯泡的功率的实验，将功率与串、并联电路特点及欧姆定律联系起来进行综合考查，同一电路中不同用电器的功率的比较等. 所以分析电路串、并联情况和熟练运用串、并联特性及欧姆定律是解题的关键，此外深入剖析用电器的电功率的变化与电压、电阻的变化关系，往往在解题中起到事半功倍的效果.有关电功率问题，在今后的中考试题中将可能向综合性、解题技巧性、紧密联系日常生活方面提出更高的要求. 二、关于电功率的比例问题 一）同一电路，不同电阻的比： 二、关于电功率的比例问题 二、关于电功率的比例问题 课前热身 课前热身 课前热身 课前热身 典型例题解析 典型例题解析 典型例题解析 典型例题解析 典型例题解析 典型例题解析 典型例题解析 典型例题解析 方法小结 课时训练 课时训练 课时训练 课时训练 课时训练 课时训练 课时训练 10、 如图所示，RL＞R，且电源电压不变。当开关S断开时，灯L的功率是20 W。当开关S闭合时，电阻R的功率是90W，求：开关S断开时，电阻R的功率。 11、如图所示，电源电压不变，当开关S断开时，灯L恰好正常发光，这时电阻R的功率是10W。当开关S闭合时，电阻R的功率是90W，求：灯L的额定功率。 9.有两个定值电阻，甲同学说：“我把这两个电阻连接起来直接接在电压为6V的电 源两端，消耗的总功率为4W.”乙同学说：“我把这两个电阻连接起来也直接接在电压为6V 的电源两端，消耗的总功率为18W.”请根据这两位同学的说明确定这两个电阻的阻值. 【答案】3Ω，6Ω 返回 L R U S 返回 L R U S 返回 * * 第11章 电功和电功率 返回 知识回顾 一、有关电功率的基本计算公式: P= w/t (定义） P=UI（决定） （纯电阻）： P=U2/R P=I2R 返回 1.串联电路： 返回 2.并联电路 返回 二）同一电阻不同电路中的比 返回 1.电功率是指__________________________，它是反映_____________________的物理量. 2.家用电灯泡上标着“PZ220-40”字样，其中的“220”表示________， “40”表示________，该灯泡正常工作时的电流为____安，灯丝的电阻为_____Ω. 3.电阻是3欧的导体通过20库电荷时，电流做功120焦，这个电阻两端电压是__伏，它的电功率是___瓦，通电时间是___秒. 用电器在单位时间所消耗的电能 额定电压 用电器消耗电能快慢 额定功率 0.18 1210 6 12 10 返回 4.甲、乙两个电阻，并联时它们的电流之比为2∶3，则电阻之比为_____， 此时它们的电功率之比为_____；若将这两个电阻串联起来，它们的电压之 比为_____，电功率之比为_____. 5.两个用电器都在额定电压下工作，则所消耗电能的情况是( ) A.两个用电器消耗的电能肯定一样多 B.额定功率大的用电器消耗的电能一定多 C.工作时间长的用电器消耗的电能一定多 D.条件不足，无法判定 3∶2 2∶3 D 3∶2 3∶2 返回 6.如图11-2-1所示为测小灯泡电功率的电路图，灯泡上标有“2.5V”字样. (1)请你在图中的图内标上灯泡、电流表和电压表的元件符号； (2)移动变阻器滑片P，当电压表的示数等于灯泡额定电压时，电流表的示数是0.3A， 灯泡的额定功率是____W； (3)如果变阻滑片P的左移动，灯泡的功率____.(选填“变大”，“ 不变”或“变小”) 0.75 变大 图11-2-1 返回 7.如图11-2-2所示，小灯泡标“6V，3W”字样，电源电压不变，当滑动变阻器连入电路的电 阻为4Ω时，灯泡恰好正常发光.(1)求电源电压是多大?(2)改变滑动变阻器滑片P的位 置，使电路消耗的总功率为3.2W，此时小灯泡的实际功率多大(灯丝电阻不变)? 图11-2-2 返回 【例1】下列判断中正确的是