《六年级语文上册第四组》-课件.pptVIP

六年级 语文 上册 第四组 课件 制作者：张军平 执 教：张军平 第四组 我国有这样一位大文豪：他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直竖着，浓密的胡须成一个隶书的“一”字……他就是鲁迅。让我们随着本组课文的学习去认识、了解鲁迅吧。 学习本组课文要理清文章思路，体会含义深刻的句子，感受鲁迅先生的崇高精神；并继续学习描写人物的一些基本方法。 少年闰土 鲁迅 初识鲁迅： 初步认识鲁迅的肖像。 读第80页资料袋的内容，了解鲁迅的文学成就。 认识课文中的人物。 1、快速自读课文读准字音，读通句子。 2、注意文中的生字、新词。 1、认识本课生字： 扭 胯 厨 套 猬 畜 窜 2、注意以下多音字地读法： 正（zh?ng)月 供(gòng)品 五行(xíng) 神佛(fó) 畜(chù)生 3、注意半文半白的语言现象： 便是：就是 单知道：只知道 先前：以前 没有知道：不知道 如许：像这样 素不知道：向来不知道 其间：那中间 无端的：没有来由的 4、认识一些事物及活动名称： 值年：同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁准备的那一年，就叫值年。 祭祀：旧社会过节时或每逢祖先生辰忌日，人们向神或祖先献供品、行礼，表示崇敬并祈求保佑。 五行：指金、木、水、火、土五种物质。迷信的人利用五行来推算人的命运。闰土五行缺土，所以起名叫“闰土”，表示五行齐全。 装弶：弶，捕鸟的用具。装弶，就是把弶准备好，用来捉鸟。 通读全文，试着给课文划分段落层次，并概括段落大意。 分段及段意： 第一段(1)：写记忆中看瓜刺猹的闰土。 第二段(2---16)：写“我”与闰土相识、相处的过程。 第三段(17)：写两人的分别与友谊。 了解事件： 快速读课文第2自然段，说说文中记述了“我”与闰土的那几件事，试用小标题的形式加以概括。 （1）、雪地捕鸟 （2）、海边拾贝 （3）、看瓜刺猹 （4）、潮汛看鱼 认真朗读第1、4自然段思考： 1、在鲁迅的记忆中闰土是个怎样的形象？ 英俊、勇敢、朴实、健康（外貌与动作描写） 2、文章第1自然段除了写闰土还写了环境和猹的表现，为什么要写环境与猹的表现？ 3、了解衬托的写法。