8.三顾茅庐ppt课件120397.ppt

秀丽宜人 【拼音】xiùlì yí rén 【释 义】宜：合适。指（景色、环境等）清秀美丽，合适人的心意或需要 青翠欲滴：十分绿，形容翠绿的，用于写树木 蜿蜒:弯弯曲曲向前延伸的样子。指路蜿蜒曲折，不直。 群雄纷争：一群势力大的人争夺一样重要的东西，（权力）。 茅：茅草；塞：堵塞。茅草塞路；突然开通了。形容原来心里好像被茅草堵塞着；现在一下开窍了。比喻立刻理解明白。 请同学自由读课文，给课文分段。 　　文中是如何描写诸葛亮的住所呢？用“——”画下来。 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林，疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。 理解词语的意思。 请同学们在理解的基础上读一读这段文字。 红色这句话用了什么修辞方法？ 把什么比作什么？ 来到……，只见……写一处你喜欢的景物。 来到荷花池，只见一片荷花的海洋。荷叶在风中舞动着，像一顶顶绿色的伞。各种颜色的荷花从这些绿叶中探出头来,有的含苞欲放，有的半开着，有的盛开着，让人心旷神怡。 来到小花园，只见碧绿的草坪像一块软绵绵的地毯。几棵桂花树亭亭玉立，上面开满了白色的小花，犹如碧天里的星座。几丛翠竹疏疏朗朗，在阳光的照耀下，竹子映在雪白的墙壁上，简直就是一幅水墨画。啊！这儿的景色真迷人！ 他们来到了隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。 诸葛亮人称“卧龙”，课文是怎样写他的雄才大略的呢？ 诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。 刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。 1.“茅塞顿开”是什么意思？ 2.这里的“云雾”、“青天”分别指什么？ （拨云见日） “云雾”是指看到未来的屏障。“青天”是指未来的道路。 诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。 “将军想成就霸业，北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和，先取荆州为家，后去西川建基业，以成三足鼎立之势，然后可图中原。” 课文根据罗贯 中的著名古典 历史小说《三 国演义》中的 第三十七回“司 马徽再荐名士 刘玄德三顾茅 庐”的内容改编 而成。 小知识窗： 中国古典四大名著： 《西游记》---吴承恩 《水浒传》---施耐庵 《红楼梦》---曹雪芹 《三国演义》--罗贯中 三顾茅庐 三：三次 顾：拜访 茅庐：指诸葛亮的住所 看课题请提出最有价值的问题。 　 1、 谁“三顾茅庐” ？ 2、 为什么要“三顾茅庐”？ 3、“三顾茅庐”的经过怎样？  课文讲了一个什么 样的故事？ 茅 诸 葛 茅屋 诸位 诸葛亮 máo zhū ɡě 我会认 顾 gù 光顾 宜 yí 便宜 恭 晌 讨 恭敬 半晌 讨论 gōng shǎng tǎo 我会认 堂 táng 草堂 辅 捆 尊 蜿 辅助 捆来 尊重 蜿蜒起伏 f? k?n zūn wān 我会读 辰 时辰 策 策略 chéng cè 我会读 着 zháo （用不着） zhē （想着） zhuó （沉着） 塞 sè sāi sài (茅塞顿开） （瓶塞） （塞外） 三顾茅庐 蜿蜒起伏　青翠欲滴 秀丽宜人 群雄纷争　茅塞顿开 二（2-4）具体写刘备 第三次拜访诸葛亮的经 过。 理清脉络 一（1）略写刘备两次去隆中拜访诸葛亮，都没有见着。 三（5）写刘备和诸葛亮的亲密友情。 刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。 三国形势图 刘备两次拜访而不遇，他的第三次拜访会不会也是同样的结果呢？ 三“顾”前 分角色朗读 张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！” 张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！” 刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！” 性格：不冷静、暴