9 孤独之旅 曹文轩.ppt

鸭群是杜小康亲密的伙伴。作者以较大篇幅描写鸭子，与表现杜小康的成长有什么联系? 失学后 放鸭是生活的全部 孤独中 鸭群是伙伴、是心灵的安慰 风雨中 护鸭感到成长的艰辛和喜悦 鸭下蛋 甘苦中的喜悦——人生的成果 这才是真正的芦荡，是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康一种永远逃不走的感觉。 无边无际的芦荡渲染了压抑的气氛，体现国杜小康内心的恐惧和害怕。 一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。 暴风雨让孤独恐惧的更加恐慌，但正是有了暴风雨，才让杜小康真成长，推动故事情节的发展。 鸭群 芦苇荡 暴风雨 环 境 鸭子是杜小康 成长的借助 见证杜小康 心理变化的过程 杜小康成长的 机会和舞台 五、思考杜小康的“孤独” 1、面对自然环境的恐惧。 离开村庄，来到一个无比广阔而又神秘莫测的大自然，幼小的心灵感觉到了巨大的孤独。 2、情感世界的孤独（失去交流的环境）。 杜小康离开学校，没有同学间的情感交流；远离人群；与父亲没有共同语言，缺乏心灵的沟通和交流。 3、对未来前途的恐惧。 漫漫放鸭路,何处是尽头？　 六、板书设计 人物：杜小康 陷入孤独之境 失学 ： 无助 不堪的孤独之旅 承受孤独之艰 初离油麻地 ：依恋 远离油麻地： 茫然 走进芦苇荡：害怕 梦中哭母亲：孤独 激战暴风雨 ：坚强 鸭子长大了：喜悦 环境 鸭群 芦苇荡 暴风雨 人物成长的大背景 孤独是 生 命 中 的 一 笔 财 富 格言积累 苦难是人生的老师????? ?????? ——? 巴尔扎克 好的木材并不在顺境中生长；风越强，树越壮。 ?????????? ——马里欧特 在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。 ????????? —— 惠特曼 * * * 学生勾画之后要让他们讨论交流。 * * * —曹文轩 孤独之旅 曹文轩，当代作家。现任北京大学教授、博士生导师。著有《山羊不吃天堂草》、《青铜葵花》、《根鸟》、《细米》、《红瓦》。2016年8月20日，曹文轩在新西兰奥克兰举行的第35届国际儿童读物联盟世界大会颁奖典礼上获得“国际安徒生” 奖荣誉。 小说以一座建在“草房子”里的学校为背景，描绘了几个孩子读书、生活、成长的历程，艰辛与苦痛中闪烁着人性的光芒。 故事北京链接 一心想发财的杜小康的父亲杜雍和用几代人积累下的财富买了一条运货的大船，用这些年赚得的一大笔钱加上从别人那里贷了一笔款，去城里买了一大船既便宜又好的货，打算回家慢慢卖出去，赚出一笔更大的钱来。但回家途中，他因过于兴奋，喝了点酒，加上扯足了风帆，在河弯处与一个拖了七八条大铁船的大拖驳相撞，结果船毁了，货没了，人也因此病倒了。于是爱读书的杜小康被迫辍学，想办法为父亲治病。当杜雍和能下床走路时，他又萌发了让“红门”重新焕发光彩的信心。这年的春天，他又筹集了一笔钱，从鸭坊买下了500只小鸭，想靠自己年轻时的放鸭经验东山再起…… 初离油麻地 到达芦苇荡 遭遇暴风雨 欣喜长成人 开端 发展 高潮 结局 一、说说情节 不同阶段 不同心理感受 二、品读心理 离开油麻地，出发时 到达目的地—芦荡时 在芦荡安顿下来时 在芦荡时间一久 经历暴风雨后 第5段：仿佛只要稍微慢下一点来，他也会像他的儿子一样，突然的对前方感到茫然和恐惧，从而也会打消离开油麻地的主意。 茫然和恐惧 第21段：这才是真正的芦荡。是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。 害怕和胆怯 第28段：日子一天天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。 孤独 第33段：后来，父子俩心里都清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就