三位数乘两位加大难度拓展习题.docVIP

PAGE PAGE 3 三位数乘两位数拓展习题 1、① 24×13＝24×( )＋24×( ) ② 212×34＝( )×30＋( )×4 ③ 45×7＋45×20＝45×( ) ④ 326×2＋326×50＝326×( ) ⑤ 根据36×7＝252，不用计算写出下面算式的积。 36×70＝( ) 360×7＝( ) 36×700＝( ) 2、①已知43×7＝301，直接写出下面算式的得数。 43×70＝ 4300×7＝ 430×70 ＝ 4300×70＝ 43×700＝ 430×700＝ ②已知160×80＝12800，直接写出下面算式的得数。 16×80＝ 160×8＝ 16×8 ＝ 1600×8＝ 16×800＝ 1600×80＝ ③一个乘数扩大10倍，另一个乘数不变，积就( ) ( )倍， 一个乘数不变，另一个乘数缩小100倍，积就( ) ( )倍。 ④两个乘数都扩大10倍，积就( ) ( )倍。 ⑤如果一个乘数扩大100倍，要使积也扩大100倍，则另一个乘数( )。 3、① 两位数乘一位数，积可能是几位数；( ) 两位数乘两位数，积可能是几位数；( ) 两位数乘三位数，积可能是几位数。( ) 4、①甲乙两数相乘，如果乙数增加3，积就增加270。已知甲数是乙数的9倍，求这两个数的积。 ②甲、乙两数相乘，如果甲数加上2，积就增加36；如果乙数减少5，积就减少120。原来的甲数是( )，乙数是( )。 5、①甲、乙两数相乘，乙数是10，积比甲数多720，甲数是( )。 ②一道乘法算式，乙数是7，把乘得的积、甲数、乙数相加得127。甲数是多少？ 6、小龙在做两位数乘两位数的题时，把一个因数的个位数字4错当作1，乘得的结果是525，实际应为600。这两个两位数各是多少？ 7、小锋在计算乘法时，把一个因数的个位数8错当作3，得345，实际应为420。这两个因数各是多少？ 8、方方和圆圆做一道乘法式题，方方误将一个因数增加14，计算的积增加了84，圆圆误将另一个因数增加14，积增加了168。那么，正确的积应是多少？ 9、两个数相乘，如果一个因数增加10，另一个因数不变，那么积增加80；如果一个因数不变，另一个因数增加6，那么积增加72。原来的积是多少？ 10、小菊做两位数乘两位数的乘法时，把一个因数的个位数字1误写成7，结果得646，实际应为418。这两个两位数各是多少？ 11、李晓在计算两位数乘两位数的题目时，把一个因数十位上的3误当作8，结果得2150，这道题的正确积应是900。这两个两位数各是多少？ 12、两个数相乘，如果一个因数增加3，另一个因数不变，那么积增加18；如果一个因数不变，另一个因数减少4，那么积减少200。原来的积是多少？ 13、小敏在做两位数乘两位数的题时，把一个因数的个位数字5误写成3，得出的乘积是552；另一个学生却把这个5写成8，得出的乘积是672。正确的乘积是多少？ 14、 □ □ × □ □ 8 7 2 0 3 2 1 1 7 □□ 5 × 4 □ 3 □□ □ 2 □□ 1 □□□□ 7、 ① 4 □□ ② 3 □□□ × □ 7 × 9 □ □□ 8 2 2 □□□ 1 1 2 □□ 3 0 □ 1 7 □□□□□ 3