《第课辽、西夏与北宋并立课件》-课件.pptVIP

自学指导一 澶渊之盟与宋夏和战 各组认真自学课文p54-56页，仔细识图和观察图片，了解当时政权并立，亦战亦和，民族融合的情况。自学完毕后，回答以下问题，并在书中标出。5分钟 1.960年，后周大将 建立宋朝，定都 ，史称 ，陆续消灭各地割据势力，统一了 和南方广大地区。 2.10世纪初，契丹族首领 统一契丹各部，916年称帝，后契丹改国号为 。 3.宋辽之间有和有战，最有名的是1004年的澶渊之战，宰相 主战， 亲抵澶州城，重挫辽军，第二年辽宋议和，签订了 。此后双方保持 年的相对和平的局面 4.1038年，党项族首领 称 国皇帝，史称 ，与宋战事不断，1044年双方订立合约，从新开放边境贸易 ，促进了 边境地区的发展。 5.请按国号、建立时间、建立者、都城列表归纳北宋、辽、西夏的建立时间、建立者和都城。 6.北宋与辽、西夏之间的战争给双方带来什么影响？ 7. 怎样评价北宋与辽、西夏之间的议和？ 1.960年，后周大将 建立宋朝，定都 ，史称 陆续消灭各地割据势力，统一了 和南方广大地区。 2.10世纪初，契丹族首领 统一契丹各部，916年称帝，后契丹改国号为 。 3.宋辽之间有和有战，最有名的是1004年的澶渊之战，宰相 主战， 亲抵澶州城，重挫辽军，第二年辽宋议和，签订了 。此后双方保持 年的相对和平的局面 4.1038年，党项族首领 称 国皇帝，史称 ，与宋战事不断，1044年双方订立合约，从新开放边境 ，促进了 边境地区的发展。 5.请按国号、建立时间、建立者、都城列表归纳北宋、辽、西夏的建立时间、建立者和都城。 学习指导二 碰撞中的融合 各组认真自学课文p56-57页，仔细理解辽、西夏在与宋的碰撞中契丹族、党项族与汉族各方面的融合表现，自学结束后回答下列问题，在书中标出 。（3分钟） 1.说一说：辽、西夏与北宋议和之后，是如何效仿汉制，巩固统治，促进社会发展的。 2.说一说：契丹族、党项族与汉族融合的表现有哪些？ 1.自契丹取燕蓟以北，拓拔（党项）得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国（中原）领土，役中国人力，称中国位号，仿中国官署，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令……皆与中国等 —— 李焘：《续资治通鉴长编》说一说：辽、西夏与北宋议和之后，是如何效仿汉制，巩固统治，促进社会发展的。（任用汉人为官；学习汉族的政治制度；学习中原文化；学习汉族的生活习俗）。 说一说：契丹族、党项族与汉族融合的表现有那些？ 1.迁移汉族人口北上，奖励垦荒，学会农耕。促进经济交流和民族融合。 2.学习汉族的政治制度。 3.模仿汉字创造文字。 4.学习汉族人的生活习惯等等各方面融合。 课堂检测1、澶渊之盟在客观上所起的重要作用是（ ）A削弱了契丹势力 B维持了长期和平 C 消除了民族矛盾 D 加速了北宋灭亡2、宋辽“澶渊之盟”后.双方在边境设置的贸易机构是（ ）A．市舶使　　B．宣政院 C．榷场　　D．十三行3、五代后期，为结束分裂割据局面做出贡献的是： （ ）A.隋文帝 B.隋炀帝 C.北周武帝 D.后周世宗4、宋与辽、宋与西夏订立和议后，对双方产生的主要影响是（ ）  A．双方基本上维持了和平局面 B.加速了辽、西夏封建化的进程 .C.加强了民族融合 D．加深了北宋的经济担5、北宋为夺回被辽占领地区，几次北伐失败后采取了（　）消极防御政策.Ａ步步为营　Ｂ守内虚外　Ｃ分兵把守　Ｄ虚内守外 6、下列与北宋互市边境贸易的国家有（　）Ａ后周　辽 Ｂ蒙古国　西夏 Ｃ辽　西夏 Ｄ南宋　辽7、“与朝廷和好年深，藩汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”（苏辙《栾城集》）反映的是北宋与（　） 关系 Ａ西夏　Ｂ辽　Ｃ女真　Ｄ南宋8、上题引用苏辙的那句话，能体现出（ ）A辽宋开国以来一直和睦相处 B宋辽实力均衡C北宋人民负担大大减轻 D统治阶级为百姓谋利9、宋辽，宋夏和议共同点是（ ）A辽夏向宋称臣 B北宋割地求和 C北宋送给辽夏“岁币” D互相禁止边境贸易10、辽夏吸取南下劫掠遭抵抗的教训，进而推行（ ）A扩军备战 B用严酷刑罚镇压 C破坏被占领地区经济 D“以汉制待汉人” 提高题 1.