《关于学校德育环境教育的思考》-毕业论文.docVIP

w 关于学校德育环境教育的思考 当今世界正处在大发展大变革大调整时期。如何提高国民的综合素质，特别是人们的思想道德素质，是我们亟待解决的重要课题。然而，由于受升学“指挥棒”的影响，很多学校都把提高升学率当作学校工作的重心。而那些不能升学的学生，由于对学习失去信心，又受老师的歧视，因而行为习惯越来越差。他们不思学习，甚而放弃学习；上课如热锅上的蚂蚁，躁动不安，下课追逐打闹，说脏话。如何拯救这些“问题学生”，文章认为重在学校，因而创建特色学校，寓德于境，打造良好的育人环境，势在必行。 造成目前中小学生不良思想行为习惯的原因有：+ 一、家庭环境 目前，在农村很多中小学生家长的文化素养普遍较低。据调查，具有初中以上文化水准的只20%左右，剩下的80%的学生家长都只具有初中及其以下水平。因而许多家长对其子女的教育方法简单甚至粗暴，有的家长因为娃儿不听话或学习成绩下降，不问青红皂白，动辄就骂，甚而拳脚相加，给孩子造成肉体上和精神上的伤害，久而久之，生在这种家庭的孩子，由于受父母潜移默化的影响，他（她）们也养成了说脏话的陋习。为了生活，很多学生家长都外出打工，留下孩子在家，由婆婆爷爷或外公外婆照管。由于这些人年纪偏高，再加上他（她）们又溺爱自己的孙子，因而他（她）只能负责让自己的孙辈吃饱喝足，衣着冷暖，根本谈不上对他们的教育。生在这些家庭的孩子，由于从小缺乏父母的关爱，同时又遭爷婆的溺爱，因而思想上容易抛锚，有的成绩下降，染上不良习惯，甚至走上犯罪的道路。有些学生因为父母的离异，或父在母亡，或母在父丧，对他（她）们幼小的心灵极大的打击，因而生在这种家庭的孩子，心灵往往是不健全的，他（她）们从小在心里埋下仇恨的种子，因而很容易染上不良的行为习惯，甚而走邪路。 二、社会环境 社会文明建设在我国是一个长期的艰巨的复杂工程，目前，从整体上看，我国国民的素质不是很高，具有大专以上学历的只有6%左右，还有，受“文革”的影响，在社会上，特别是街头巷尾、农村院坝、茶馆、低级酒店，很多人出口成“脏”，粗话连天，这些对学生都造成不良影响，无形之中，有些孩子就学会了说粗话。中国是一个文明古国，也是礼仪之帮，可是到如今的社会，很多学生遇到长辈没有礼貌，连招呼都不打，有的打招呼也是你那我的，连他（她）的liangliang叔爷都不喊，更不要说婊叔婊婶之类。但也有一个怪现象，有些家长逗他娃儿认有钱的干爹干妈，只要拿钱，就喊得亲热，生在这样家庭的孩子，长大了不认贼作父才怪呢。有的同学本来不说粗话，或者说不成脏话，但是在与同学的交往过程中，有的染上了说脏话的习惯。这就是同学之间的交叉感染。 三、学校环境 在学校、除了教室以外的场所，特别是老师不在的地方，包括学生宿舍，就成了他（她）们的自由空间，因而很多学生就在那里高声喧哗，有些语言简直污秽不堪，有些学生因为相互谩骂甚而大打出手。由于有些老师只重传授知识，从而忽视了对学生思想品德的教育，忽视了对学生行为习惯的教育，有些学生喊老师的讳名，高声喊老师的名字，校方没有给予应有的教育和处分。学生谩骂说粗话没有给予应有的制止和处理。 四、那么，什么是德育环境呢 所谓学校德育环境，就是要在学校全方位地打造，营建一个利于学生成长和发展的环境，学生的德、智、体、美、劳等各个方面都能得到良好发展，特别是学生的思想道德素质有较高的提升。学校德育环境包罗万象，它包括校门的打造，校园环境的改善，运动场的改建，教室的布置和打造，学生宿舍的打造，文化长廊的修建，校园内标语警示语的张贴等等。学校是学生成长和成才的环境，因而，一个良好的学校德育环境，对学生综合素质，特别是思想生产道德素质的提升具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。 五、那么，如何才能搞好学校环境德育建设呢？ 作为学校，特别是初中学校，我们必须认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。作为农村中学，情况特殊，地理环境较差，加之学生生源较差，基础较差，因而我们应该淡化升学率，在提高学生的素质和合格率上多下功夫。增强学生学习的信心，让每位学生都能明白学习的目的不是为了升学，而是为了将来的工作和生活。要让每个学生都能有发挥其特长的环境。要做到这一点，就必须淡化升学率。尽量把每个班发展成特长班，要让每个学生都能发挥其特长。要让他们在这样的环境中自觉主动地参与学习和实践。 总之，初中学校德育环境教育刚刚起步，今后要走的路还十分漫长，这都有待于教育界的同行们献计献策，我希望在广大教育工作者和全体初中学生的共同努力下，初中学校环境德育一定能走出困境，迎来更加辉煌的明天。