剪纸教(学)案一年级(上册).doc

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WORD格式 编辑整理 专业知识分享 杨庙小学“一校一特”教案 爱 上 剪 纸 (一) 班级: 教师: 活动时间 活动地点 人数 活动内容 剪纸语言和刀法 活动要求 理解剪纸的基本语言,正确执剪并掌握基本刀法 活 动 过 程 组织教学,强调用剪刀的安全事项 剪纸语言 太阳纹:太阳纹,民间也称生生点,主要用作表现人物或动物的眼球,还可以进行组合成为花、联珠等装饰纹样。 月牙纹:形状近似于月牙,比较容易掌握。常用于人物、动物的眼睛、嘴巴、眉毛等。 锯齿纹:锯齿纹是剪纸中一种最重要的剪纸语言符号,如动物身上的绒毛、小鸟身上的羽毛、人物身上衣服上的花纹都可以用锯齿纹来表现。 三、学习刀法 开口刀法 开口刀法是剪纸中最简便的刀法,他常与折叠剪法相配合。将纸折叠,在形外开口剪出形象或纹饰,省去了插刀的程序,使剪纸制作更加方便快捷。 用开口刀法剪剪纸语言:对折、画出一半纹样、剪制。 四、学生练习刀法 教师巡视并纠错 效果自评 缺席学生 活动时间 活动地点 人数 活动内容 对称鸟的纹样 活动要求 学会折纸以及绘画鸟的半边纹样,正确执剪并剪制鸟的纹样 活 动 过 程 组织教学,强调用剪的安全事项 二、出示小鸟的纹样,示范折纸并剪制小鸟。 1、画出小鸟的一半纹样,眼睛画半圆! 2、鸟的翅膀、尾巴纹样可以做改变!(锯齿、波浪) 学生小练习 教师评讲,展示优秀作品。 拓展:可以让学生设计多种样式的翅膀(锯齿形的、波浪形的) 效果自评 缺席学生 活动时间 活动地点 人数 活动内容 剪制二方连续纹样 活动要求 活 动 过 程 一、组织教学,检查工具 二、出示单元图形,师生共同分析图形特点。 三、示范折纸,板书绘画步骤 1、教师折纸,学生观察。 2、板书或投影单元纹样。强调连接处不可剪断。 四、学生练习绘画并剪制纹样(身体部分的装饰用开口剪法)。 五、教师相机辅助学生,强调重点。 六、展示优秀作品,师生共评。 七、拓展:设计一些其他的纹样并剪一剪。 效果自评 缺席学生 活动内容 剪制蝴蝶 活动要求 学会用流畅的线条画出蝴蝶的外形,并装饰蝴蝶身体。 活 动 过 程 一、组织教学,检查工具 二、出示蝴蝶的图形,师生共同分析图形特点。处理好触角和羽翼的画法 三、示范折纸,板书绘画步骤 四、学生仔细观察并交流感受 五、学生练习绘画并剪制蝴蝶纹样(身体部分的装饰用开口剪法) 六、教师相机辅助学生,强调重点 七、展示优秀作品,师生共评 效果自评 缺席学生 活动时间 活动地点 人数 活动内容 剪制花卉 活动要求 能用流畅的线条画出花瓣,剪好花卉花瓣 活 动 过 程 一、组织教学,强调用剪的安全事项 二、出示花瓣的纹样,师生共同评析花卉的特征 三、教师示范折纸并绘画和剪制花卉 四、学生练习绘画并剪制花卉 五、教师相机辅导学生画好花瓣 六、学生练习剪制,教师强调用剪安全(从内向外剪制) 七、教师评讲,展示优秀作品。 八、拓展:可以让学生设计不同的花瓣 效果自评 缺席学生 活动时间 活动地点 人数 活动内容 剪制花卉 活动要求 能用流畅的线条画出花瓣,剪好花卉花瓣和花枝叶 活 动 过 程 一、组织教学,强调用剪的安全事项 二、出示花瓣的纹样,师生共同评析花卉的特征 三、教师示范折纸并绘画和剪制花卉 四、学生练习绘画并剪制花卉 五、教师相机辅导学生画好花瓣和花枝 六、学生练习剪制,教师强调用剪安全(从内向外剪制) 七、教师评讲,展示优秀作品。 八、拓展:可以让学生设计不同的花叶 效果自评 缺席学生 活动时间 活动地点 人数 活动内容 剪制青蛙 活动要求 学会剪制对称青蛙 活 动 过 程 一、组织教学,检查工具 二、出示青蛙的图形,师生共同分析图形特点。处理好前肢后肢的画法。 三、示范折纸,板书绘画步骤 四、学生仔细观察并交流感受 五、学生练习绘画并剪制青蛙纹样 六、教师相机辅助学生,强调重点 七、展示优秀作品,师生共评 效果自评 缺席学生 活动时间 活动地点 人数 活动内容 剪制人物 活动要求 学会画人物的肖像,特别是眼睛、口、发型 活 动 过 程 组织教学,强调用剪的安全事项 认识剪刀,教师示范正确握剪 学生练习握剪姿势 四、讲述新学期的学习内容(对称的动物、植物、人物) 五、出示肖像的纹样,示范折纸并剪制肖像。(从内向外) 六、学生小练习 七、教师评讲,展示优秀作品。 八、拓展:可以让学生设计眼睛和发型 效果自评 缺席学生

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