剪纸教（学）案一年级（上册）.doc

WORD格式 编辑整理 专业知识分享 杨庙小学“一校一特”教案 爱 上 剪 纸 （一） 班级： 教师： 活动时间 活动地点 人数 活动内容 剪纸语言和刀法 活动要求 理解剪纸的基本语言，正确执剪并掌握基本刀法 活 动 过 程 组织教学，强调用剪刀的安全事项 剪纸语言 太阳纹：太阳纹，民间也称生生点，主要用作表现人物或动物的眼球，还可以进行组合成为花、联珠等装饰纹样。 月牙纹：形状近似于月牙，比较容易掌握。常用于人物、动物的眼睛、嘴巴、眉毛等。 锯齿纹：锯齿纹是剪纸中一种最重要的剪纸语言符号，如动物身上的绒毛、小鸟身上的羽毛、人物身上衣服上的花纹都可以用锯齿纹来表现。 三、学习刀法 开口刀法 开口刀法是剪纸中最简便的刀法，他常与折叠剪法相配合。将纸折叠，在形外开口剪出形象或纹饰，省去了插刀的程序，使剪纸制作更加方便快捷。 用开口刀法剪剪纸语言：对折、画出一半纹样、剪制。 四、学生练习刀法 教师巡视并纠错 效果自评 缺席学生 活动时间 活动地点 人数 活动内容 对称鸟的纹样 活动要求 学会折纸以及绘画鸟的半边纹样，正确执剪并剪制鸟的纹样 活 动 过 程 组织教学，强调用剪的安全事项 二、出示小鸟的纹样，示范折纸并剪制小鸟。 1、画出小鸟的一半纹样，眼睛画半圆！ 2、鸟的翅膀、尾巴纹样可以做改变！（锯齿、波浪） 学生小练习 教师评讲，展示优秀作品。 拓展：可以让学生设计多种样式的翅膀（锯齿形的、波浪形的） 效果自评 缺席学生 活动时间 活动地点 人数 活动内容 剪制二方连续纹样 活动要求 活 动 过 程 一、组织教学，检查工具 二、出示单元图形，师生共同分析图形特点。 三、示范折纸，板书绘画步骤 1、教师折纸，学生观察。 2、板书或投影单元纹样。强调连接处不可剪断。 四、学生练习绘画并剪制纹样（身体部分的装饰用开口剪法）。 五、教师相机辅助学生，强调重点。 六、展示优秀作品，师生共评。 七、拓展：设计一些其他的纹样并剪一剪。 效果自评 缺席学生  活动内容 剪制蝴蝶 活动要求 学会用流畅的线条画出蝴蝶的外形，并装饰蝴蝶身体。 活 动 过 程 一、组织教学，检查工具 二、出示蝴蝶的图形，师生共同分析图形特点。处理好触角和羽翼的画法 三、示范折纸，板书绘画步骤 四、学生仔细观察并交流感受 五、学生练习绘画并剪制蝴蝶纹样（身体部分的装饰用开口剪法） 六、教师相机辅助学生，强调重点 七、展示优秀作品，师生共评 效果自评 缺席学生 活动时间 活动地点 人数 活动内容 剪制花卉 活动要求 能用流畅的线条画出花瓣，剪好花卉花瓣 活 动 过 程 一、组织教学，强调用剪的安全事项 二、出示花瓣的纹样，师生共同评析花卉的特征 三、教师示范折纸并绘画和剪制花卉 四、学生练习绘画并剪制花卉 五、教师相机辅导学生画好花瓣 六、学生练习剪制，教师强调用剪安全（从内向外剪制） 七、教师评讲，展示优秀作品。 八、拓展：可以让学生设计不同的花瓣 效果自评 缺席学生 活动时间 活动地点 人数 活动内容 剪制花卉 活动要求 能用流畅的线条画出花瓣，剪好花卉花瓣和花枝叶 活 动 过 程 一、组织教学，强调用剪的安全事项 二、出示花瓣的纹样，师生共同评析花卉的特征 三、教师示范折纸并绘画和剪制花卉 四、学生练习绘画并剪制花卉 五、教师相机辅导学生画好花瓣和花枝 六、学生练习剪制，教师强调用剪安全（从内向外剪制） 七、教师评讲，展示优秀作品。 八、拓展：可以让学生设计不同的花叶 效果自评 缺席学生 活动时间 活动地点 人数 活动内容 剪制青蛙 活动要求 学会剪制对称青蛙 活 动 过 程 一、组织教学，检查工具 二、出示青蛙的图形，师生共同分析图形特点。处理好前肢后肢的画法。 三、示范折纸，板书绘画步骤 四、学生仔细观察并交流感受 五、学生练习绘画并剪制青蛙纹样 六、教师相机辅助学生，强调重点 七、展示优秀作品，师生共评 效果自评 缺席学生 活动时间 活动地点 人数 活动内容 剪制人物 活动要求 学会画人物的肖像，特别是眼睛、口、发型 活 动 过 程 组织教学，强调用剪的安全事项 认识剪刀，教师示范正确握剪 学生练习握剪姿势 四、讲述新学期的学习内容（对称的动物、植物、人物） 五、出示肖像的纹样，示范折纸并剪制肖像。（从内向外） 六、学生小练习 七、教师评讲，展示优秀作品。 八、拓展：可以让学生设计眼睛和发型 效果自评 缺席学生