(上课)四年级上册《哦—十分钟》教学课件.ppt

切分节奏： X 0 X X ↘ ↘ ↗ X X ↗ 第一乐段 第二乐段 反复记号 反复第二遍的时候， 不唱第一间房子， 直接唱第二间房子 这首歌曲分几个乐段？ 　 A乐段节奏紧凑　旋律活泼 　　 两个乐段 B乐段节奏舒缓　旋律抒情 第一乐段 第二乐段 反复记号 反复第二遍的时候， 不唱第一间房子， 直接唱第二间房子 完整演唱一二乐段 2/4拍的含义： 以四分音符为一拍每小节两拍 想一想： 2/4拍的强弱规律： 强 弱 学唱歌曲 请同学们跟随音乐学习第二部分。 轻声地哼唱 说 一 说 Do.这首歌曲讲述描述了什么 ？ Re.这首歌曲的情绪是怎么样？ 师：今天，我们学习了一首关于课间十分钟的歌曲。老师希望大家就像歌中所唱的一样，上课抓紧时间认真学习，下课尽情放松休息，真正做到学习休息两不误。 《哦，十分钟》 人音版四年级上册 1.课间十分钟他们都干了些什么？ 2.这首歌曲带给你怎样的情绪?心情如何呢？ 初听歌曲 1.课间十分钟他们都干了些什么？ 2.这首歌曲带给你怎样的情绪?心情如何呢？ 初听歌曲 复听歌曲 找到歌曲中的反复跳跃记号 第一乐段 第二乐段 反复记号 反复第二遍的时候， 不唱第一间房子， 直接唱第二间房子 请同学们跟随音乐用“Lu”轻声地哼唱歌曲的旋律。 轻声地哼唱 哼唱歌曲 歌词朗读 有感情地朗读歌词 下课 的铃 声 ， 送来 十分 钟 , 来 吧, 来 吧, 大家 来轻 松 - , 让那 疲劳的 眼 睛 看看 蓝 天 , 让那 紧张的 大 脑 吹进 清 风. 下课 的铃 声 ,送来 十分 钟 , 来 吧, 来 吧,大家 来活 动 , 让那 握笔的 手 指 摸摸 皮 球, 让那 快活的 叫 喊 冲出 喉 咙. 学唱歌曲 请同学们跟随音乐学习第一乐段。 轻声地哼唱 第一乐段 第二乐段 反复记号 反复第二遍的时候， 不唱第一间房子， 直接唱第二间房子 0 4 3 切分节奏 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑩ ? ? ? ? ? ? ⑨ 切分节奏 X X X X X X X X X X = X +