读书无用-驳论文.pdfVIP

读书真的无用？ 对于当今的大学生就业形势而言，大学生的就业方向不再定向于 自己所学专业方面，而是朝着一些意想不到的方向经发。于2014年 5 月15日新闻报道，上海工业大学的在读博士生、大连海事大学的 硕士生和毕业于新加坡的“海归”于西安道路边合作开办了一个炸排 骨小吃店。拥有高学历、高认知的他们为什么会选择与自己所学专业 不对接的工作呢？ 就市场调查，市区的市民对待这件事的看法各有不同。有人质疑， 怀疑我国的教育制度；有人持以赞同的态度，觉得他们所学的东西能 够运用于实际当中，也可以磨练他们的动手能力和运作能力；而还有 人是一种批判的态度，一致认为拥有高学历的他们是一种浪费，十年 寒窗亦是一种失败，也觉得读书没有大用。 然而，对于读书有用和我无用，我们是怎么样认识的呢？我们又 是以什么样的态度去对待的呢？ 在春秋时期，孔子的得意门生伸由曾询问孔子：“有民人焉，有 社稷焉，何必读书，然后为学？”对于自己的弟子伸由的问题，孔子 不赞成，但也没有驳回。孔子的私淑弟子孟轲野说过：“尽情书，则 不如无书。吾于《武成》，取二三策而已矣。”距今已有两千多年的文 化，不仅如此，“读书无用”实指书生无用，文人无用矣。 追溯到孔孟时期，可以清楚地认知他们和后来的人不一样。孔子 很注重学习。在《论语》中“学而时习之”。而不赞同读书的子路亦 曰：“何必读书，然后为学？”他是直接地否认了书。自那以后，《论 语》中在没有“书”字的出现。《孟子》里有两处提到“书”一是“颂 其诗，读其书，不知其人可乎？”。早期致使“读书无用”的观点无 外乎是书少和书不可靠二者的原因。 在改革开放初期，也曾一度爆发文革和反视读书，亦曾提纲到刘 少奇等政界的大知大识之人身上。而二十世纪七十年代来中国公有制 体制下，人们认为造原子弹不如种地，拿手术刀不如拿杀猪刀的言论， 导致了“读书无用”这一观念再次盛行。二十一世纪至今，金钱成为 衡量人的标准，“读书无用”的观念又悄然泛起。 从古至今，“读书无用”时刻都有提出，然而，读书对于我们来 说真的无用么？ 十年的寒窗，致使我们有机会踏入大学的门榄。因而，就业问题 亦随之围绕在我们的身边。为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接 触面，增强个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便 在毕业之后能够更稳地站立脚跟。我们开始涉足社会，开展各种社会 实践，以实践的方式让我们所学的东西从大脑转录到我们的灵魂里， 又以一种本能体现出来。而我们读书是为了丰富我们的知识，进而为 实践奠定一定的基础。只有通过读书学到一些东西才能够产生实践的 事实，否则就不会有实践的现象。因而，读书是实践的一种引子，没 有引子就不会被导出，而且在实践中也可以充实我们的认知，丰富我 们在读书过程中的不足。 在我们的认知中，认为读书无用，也只是理论性地显露在课本里， 对于大学生就业形成了一道无形的阻隔。而且学校的花费非常的高， 一年下来就得耗费家里大半的积蓄，如今教育已慢慢演变成了一个单 纯的市场，亦没有多少人有能力为了“兴趣”或“自由而全面的发展” 此类的理由驻留在课本中。对于教学机构而言，它所追求的是利益最 大化；对学生和其家长来说，他们向往的则是效用最大化。而此效用 就是以后的工作和收入。如果无法就业，读书就相当于是购买了一台 不能开机的电脑，效用就等于零，有不能退货和保修，就成为了众口 中的“无用”。而如果我们不去读书，不去学习，那么我们就等同于 失败在了起跑线上，在没有认知和经验的情况下，我们就没有资格谈 论就业，我们就不能胜任社会上的职业，最终将被命运所淘汰，成为 社会的弃儿。然而，这些认知和经验只能够通过我们去读书和不断地 学习才能够拥有，才能够拥有足够的能力和资格去就业。所以读书并 非无用，而是我们必须具备的东西。 我认为读书对我们是有用的，它可以掌握我们的前程，可以改变 我们的未来，因为，我们的起点不再是处在地平线上。读书后，对于 命运，我们将会有质的飞跃。