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LOGO LOGO LOGO 青岛版科学五年制三年级上册 10.认识水 教学目标: 1、学会综合运用感官观察水的性质,并用语言描述所观察的水的特征。 2、体验合作学习的乐趣;意识到节约用水的重要性。 3、知道水的基本性质及水在自然界中的分布。 五官观察儿歌 观察活动的正确步骤:一看、二闻、三尝、四摸 水的特性 会流动 没有颜色 没有气味 没有味道 透明的 形状不固定 水有形状吗? 流动 不能流动 比较异同 液体 固体 水的特性 常温常压下 没有颜色 没有气味 没有味道 透明的 水的特性 自然界中哪里有水? 地球上水的分布情况: 地球上水的分布情况 人类实际能 够利用的淡水资 源仅占0.3%左右 全球人口的增加 社会经济的发展 人们生活水平的提高 水资源的需求剧增 水资源短缺 节约用水! 喷灌 滴灌 农业 工业 工业再生水利用 达标排放 家庭 切勿长开水龙头;一水多用;集中衣物或碗碟一起洗;滴漏的水龙头每天可耗水70升;推广节水器具;在非节水型马桶水箱内放置一块砖头、一个装满水的可乐瓶或盐水瓶,减少冲洗水量。 LOGO LOGO LOGO
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