住院医师规范化培训-安徽医学高等专科学校.PPT

《安徽省建立住院医师规范化培训制度的实施意见》文件解读 安徽省卫生计生委 安徽省教育厅 2015年6月 目 录 住院医师规范化培训内涵 1 建立住院医师规培制度背景 2 安徽省实施意见政策内容 3 一、住院医师规范化培训 高等院校医学类专业（临床医学类、口腔医学类、中医学类和中西医结合类）本科及以上学历毕业生在完成院校教育之后，以住院医师的身份在认定的培训基地接受以提高临床实际能力为主的系统性、规范化培训。 完成由医学生向临床医生的转变 造就高水平临床医生的必由之路 其过程重在规范，其结果体现同质 ——提高医生队伍素质和医疗水平的治本之策 住院医师规范化培训内涵 住院医师规范化培训属于毕业后教育，主要模式是“5+3”，即5年医学类专业本科教育后，进行3年住院医师规范化培训。 培训合格者，由省卫生计生委颁发国家统一制式的《住院医师规范化培训合格证书》。 住院医师规范化培训内涵 二、建立住院医师规范化 培训制度背景 医学及相关专业毕业生 住院医师 规范化培训 （3年） 院校医学教育 （5年制为主体） 专科医师规范化培训（X年） 各类卫生计生人才 继续医学教育 （终身教育） 毕业后医学教育 （3+X年为主） 临床医学 其他各类卫生计生专业人员 部分专业 我国医学教育体系框架分工 医师培养制度的国际规律 院校教育、毕业后教育、继续教育三个阶段划分清楚、衔接有序 经济发展水平越高，医学教育学制越长 住院医师规范化培训在培训机构、培训标准、质量控制、资格认定等关键性环节均有制度性规定 “政府主导、行业协会参与管理、医疗机构负责执行”是共性的管理模式 培训经费多依靠政府投入 临床医师成长的必由之路 中美两国临床医师成长比较：住院医师规范化培训可以使临床医师尽快成熟、延长事业巅峰期持续时间 林巧稚、张孝骞、裘法祖、吴阶平、吴孟超等医学大家，无不得益于严格而规范的住院医师培训 2013年12月31日，7部委联合印发 《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》 指导思想、基本原则和工作进程 逐步建立健全住院医师规范化培训制度 完善保障措施 密切相关政策衔接 强化组织领导 什么是住院医师规范化培训制度？ 住培制度是对招收对象、培训模式、培训招收、培训基地、培训内容和考核认证等方面的政策性安排。 制度内涵 普适性 强制性 规范性 激励性 “这一文件对于医疗资源均衡化、真正实现分级诊疗很有意义，是医改的重要举措，望抓好落实” ——刘延东副总理 “是我国长期以来探索建立住院医师规范化培训制度由量变到质变的里程碑” ——李 斌主任 “是我国医学教育史上的一场革命，其意义重大深远” ——巴德年院士 三、安徽省实施意见政策解读 安徽省建立住院医师规范化培训制度实施意见 培训数量50% 启动培训 二级以上100% 新进人员100% 2014 2015 2017 2020 基地推荐认定 学员统一招录 全面启动住院医师规范化培训制度 培训计划数量达到新进临床岗位本科及以上人员的50% 全省二级及以上医疗机构新进临床岗位的本科及以上人员均接受住院医师规范化培训 所有新进临床岗位的本科及以上学历人员均接受住院医师规范化培训 工作目标：2020年全面建立住院医师规范化培训制度 1.工作目标及进程 安徽省建立住院医师规范化培训制度实施意见 “5+3”模式 专科医学毕业生在培训基地进行为期2年的培训 主要针对基层医疗机构新进临床岗位的医学专科 毕业生 “3+2”模式 2.培训模式及培训对象 安徽省建立住院医师规范化培训制度实施意见 完成5年医学类专业本科教育（含后期取得科学学位研究生教育）的毕业生，在培训基地接受3年住院医师规范化培训 医学专业本科及以上学历毕业生；已从事临床医疗工作并取得执业医师资格证书人员；其他人员 培训模式及对象 单位委派人员 社会化人员 2.培训模式及培训对象 安徽省建立住院医师规范化培训制度实施意见 已与用人单位确立了人事（劳动）、工资关系，再参加住院医师规范化培训的人员 培训对象身份 研究生 单位委派培养为主 逐步向社会化招录过渡 没与单位确立人事（劳动）、工资关系，而只是与培训基地签订培训协议的人员 通过国家全日制医学硕士专业研究生考试而招录的，是院校的学生 3.培训基地 安徽