华南理工大学本科生毕业设计.DOC

本科毕业设计（论文） 工作手册 (工科、理科类专业) 华南理工大学教务处 二〇一五年十月 目 录 华南理工大学全日制本科学生毕业设计（论文）管理办法（2015 年修订） 1 华南理工大学本科毕业设计（论文）撰写规范 （工科、理科类专业） 12 本科毕业设计（论文）格式范例（工科、理科类专业) 18 本科毕业设计（论文）任务书 36 本科毕业设计（论文）开题报告 37 本科毕业设计（论文）外文翻译 40 本科毕业设计（论文）中期考核表 42 本科毕业设计（论文）审阅表 (工科、理科类专业) 43 本科毕业设计（论文）答辩记录表 45 本科毕业设计（论文）总评分及评语表 46 本科毕业设计（论文）评分标准(工科、理科类专业) 47 PAGE PAGE 华南理工大学全日制本科学生毕业设计（论文）管理办法 （2015 年修订） 为进一步加强学校本科毕业设计（论文）的组织和管理工作， 全面提高毕业设计（论文）质量，特制定本办法。 第一条 毕业设计（论文）的教学目的 毕业设计（论文）的教学目的是培养学生综合应用所学的基 础理论、专业知识和基本技能，发现、分析和解决实际问题的能 力。毕业设计（论文）作为培养学生创新意识和实践能力的一次 较为系统的训练，应注重培养如下能力： 1. 中外文献和信息收集及综述的能力； 2. 制定和实施调研方案、设计方案或试验方案的能力； 3. 设计、计算及制图的能力； 4. 实验研究及数据处理的能力； 5. 分析综合、提炼观点、编制设计说明书或撰写论文、调研 报告的能力； 6. 外文阅读、计算机应用的能力； 7. 口头表达的能力。 第二条 毕业设计（论文）指导教师的遴选及职责 1. 指导教师由有一定设计与科研经验，对该课题内容熟悉的 具有讲师以上职称的教师担任。助教、研究生不得单独承担指导 工作，但可安排其协助指导教师的工作。 2. 指导教师由专业负责人组织安排，学院审查备案。指导教 师确定后，不能随意更换。在承担指导任务期间，不得随意长期 出差。确实因工作需要，须经专业负责人同意、分管本科教学副 院长批准，并委派相当水平的教师代理指导。 3. 指导教师应坚持“以学生为本，严格要求”，应注重启发学 生思想，调动学生的主动性、创造性。具体职责如下： （1）提出选题，做好指导毕业设计（论文）前期教学准备工 作（如调研、文献资料、图书、工具书、实验设备、器材等）；制 定周密的进度计划；编制毕业设计（论文）指导书、任务书。 （2）负责指导学生了解课题的任务、目的、要求及全部工作 内容，制定工作计划，指导学生做好开题报告；对学生的总体方 案设计、实验方案或调查方案的选择、数据处理、理论或实验分 析的结论等作必要的审查，并给予认真指导。 （3）对学生每周至少进行 1—2 次的指导和答疑，同时检查 学生毕业设计（论文）工作进度及质量，并对所指导的学生进行 中期检查，指出存在的问题，提出改进意见。 （4）指导学生按照任务书和“华南理工大学本科生毕业设计 （论文）撰写规范”正确撰写毕业设计说明书或论文，审阅每份 毕业设计（论文）的全部资料（包括外文翻译），并给出评定意见。 （5）审查学生参加毕业设计（论文）答辩的资格。 第三条 学生参加毕业设计（论文）的资格及要求 1. 学生修完教学计划规定的课程（含实践环节），取得规定的 学分数，方有资格参加毕业设计（论文）。 2. 学生在进行毕业设计（论文）期间应自觉遵守各项规章制 度和组织纪律，学生应本着认真负责的态度在指导教师指导下独 立进行毕业设计（论文），按时完成各项毕业设计（论文）要求。 3. 学生应于第八学期（五年制第十学期）第三周前完成开题 报告工作，包括查阅资料、外文文献翻译、文献综述、开题报告、 拟定毕业设计（论文）总体方案及进度计划等。学生须结合毕业 设计（论文）课题阅读 5 篇以上的专业外文资料，完成 5 千字（或 2 万印刷符号）以上的译文；特殊专业的外文翻译可适当降低要求， 但须经教务处同意。 4. 学生毕业设计（论文）要求观点鲜明、立论有据、分析科 学、结果可信、逻辑清晰、文笔流畅。工科类毕业设计（论文） 要求准确绘制设计图纸，认真拟定设计说明书，做到图面正确清 晰，设计合理经济，说明书简明扼要、文字通顺，书写工整，计 算准确。 第四条 学院毕业设计（论文）教学管理工作基本要求 1. 毕业设计（论文）教学管理工作以学院为责任主体，负责 人为分管本科教学副院长。各专业负责组织实施。 2. 各学院按照教学计划的安排，提前对毕业班学生进入毕业 设计（论文）的资格进行审查，确定学生的毕业设计（论文）题 目。 3. 各专业在毕业设计（论文）开始前须进行动员，组织指导 教师、学生和有关人员学习“华南理工大学本科生毕业设计（论 文）工作手册”以及学院的有关规定，明确毕