哈利波特番外篇.PPT

大學入學考試中心九十六學度學科能力測驗試題國文科－哈利波特番外篇－ 命題研究委員 陳慧君　張昊陽 蕭雅慧　何儀慧 測驗對象：具有高中學力者；高中畢業者 測驗時間：120分鐘 試題特色：本試卷將中華文化與東西方魔幻故事相融合，成 　　　　　　為闖關遊戲型考題，讓測試者在檢測的同時，亦 　　　　　　如置身遊戲情境，跳脫了傳統編製上的枯燥乏味。 　　　　　　本份試題屬於高層次考題，著重理解、應用與思 　　　　　　考，並且結合測試者的生活經驗，以及在校所學 　　　　　　來進行作答。 計分方式：選擇題每題五分，作文題二十五分， 　　　　　　合計一百二十五分。 　故事緣起： 在一次全世界的魔法會議中，來自世界各國的魔法學校校長們，為了要促進不同地區的魔法學術交流，並且讓學生能夠更了解其他國家的文化傳統，所以達成了彼此交換學生的協定。其中，霍格華滋魔法學校的校長阿不思．鄧不利多認為，在當今世界上能夠跟霍格華滋相提並論的魔法學校，只有東方世界的「中國仙術與巫術學院」。因此他決定派出他的愛徒三人組－哈利波特、榮恩、妙麗，做為這次與中國仙術與巫術學院的交換學生。 中國仙術與巫術學院是由青龍、白虎、朱雀及玄武四座學院所組成。為了迎接哈利波特、榮恩及妙麗三人的到來，四座學院分別設計出多項任務關卡，希望能讓哈利波特一行人對中國文化、歷史、語文、思想等各方面有深入的認識與瞭解。同時，如果能通過這四個學院所設計的四個任務關卡，哈利波特、恩榮和妙麗三人就可以取得中國仙術與巫術學院所頒發的道籙證明書。 　（註：道籙為中國仙術修成之證明） 青龍學院．任務關卡 哈利波特、榮恩及妙麗三人利用時光器首先來到了先秦時代，半路上，他們遇到了子路，子路對他們說：『我的老師孔丘先生是一位非常偉大的教育家，他提出許多教育主張，如果你們想要瞭解中國文化，首先就應該知道孔丘先生的為人思想』，於是子路就把記載孔子言行思想的《論語》送給了哈利。哈利把《論語》打開，看到上面寫著： 1.「微子去之，箕子為之奴，比干諌而死。孔子曰：『殷有三仁焉』」《論語．微子》請問由上敘這段話，可以知道孔子對隱者的態度，是： （A）孔子提倡殺身成仁 （B）孔子稱讚他們三位是仁人，是視當時狀況 　　 及個性來決定 （C）論語一書是以隱或仕，去或留，來判斷一 個人是否為君子 （D）要分別正義和邪惡才是仁人。 1.【解答】B 測驗目標： 測驗學生對古文的閱讀及理解能力。 測驗學生對文章內容思考及分析的能力。 試題分析： （B）微子、箕子、比干三位都是在不同情 況下為仁堅持而死，故孔子稱讚三位為仁人 是視當時狀況及個性來決定。 2.請閱讀下列短文： 　『子路從而後，遇丈人，以杖荷蓧。子路問曰：「子見夫子乎？」丈人曰：「四體不勤，五穀不分，孰為夫子？」植其杖而芸。子路拱而立，止子路宿，殺雞為黍而食之，見現其二子焉。明日，子路行以告。子曰：『隱者也。』使子路反見之。至，則行矣。 　子路曰：「不仕無義。長幼之節，不可廢也；君臣之義，如之何其廢之？欲潔其身而亂大倫！君子之仕也，行其義也。道之不行，已知之矣！」』《論語．微子》 　請問下列選項的敘述，何者符合短文中子路的看法： （A）子路對丈人的回答感到憤怒不能接受而離開。 （B）子路認為長幼之節較君臣之義更為重要。 （C）子路贊成隱居不仕，因為能使自身清潔而不受官場惡濁的污染。 （D）子路認為君子的出仕做官，並不是為得爵祿之利，而是在盡君臣 　　 之義。 2.【解答】D 測驗目標： 測驗學生對古文的閱讀及理解能力。 測驗學生對文章內容思考及分析的能力。 試題解析： 子路認為丈人是位有道德的隱士，也知道丈人在子路留 宿時令兩個兒子來見子路是對於長幼之禮節不可廢的表 現。但君臣與長幼皆同屬於人倫之禮，所以長幼之禮不 可廢，君臣之義又怎麼可以廢掉呢？子路認為丈人身為 隱居不仕者，不過是看到官場的惡濁，而想讓自己本身 能清潔一些，卻不知因此將把君臣這項大倫給亂掉了。 所以子路認為君子的出仕做官，並不是為了得到官爵厚 祿，而是為著要盡君臣之義。故答案為D。 哈利波特一行人在回答完《論語》的問題之後，利用時光器來到了唐代，三人在前往洛陽的途中，遇到了仙人韓湘子。韓湘子對哈利說：「你知道我叔叔是何許人也嗎？」哈利說：「知道呀！」韓湘子又問：「那你知道他所提倡的古文運動嗎？」哈利說：「大概知道。」韓湘子再問：「那你看得懂古文嗎？」哈利說：「妙麗看得懂。」於是韓湘子拿出一捆竹冊，說道：「這是我叔叔寫的文章，答對了就可以進入下一關。」於是哈利就將竹冊開打，看到上面寫著： 3.請將下段古文，依文意選出排列順序正確的選項： 「愈之為古文，（甲）思古人而不得見，　 　（乙）通其辭者，　 （丙）豈取其句讀不類於今者耶？　（丁）學古道則欲兼通