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我是班级小主人心得体会 　　篇一：班主任工作心得(金) 　　班主任工作心得  　　教了20多年书，也当了20多年班主任。其间，我几次提出不当了！??但至今，我还是坚守着这个岗位，在职一天，就要认真对待这一天，这是我做人的原则。今天，我结合多年来自己的工作实际，谈谈做班主任工作的一些肤浅体会：  　　一、 班干部的作用不可忽视  　　首先我想说，我是幸运的，因为我接的这个班有一个特点，班干部很得力。当然，要保持也不是一件容易的事。为了使班干部更好地开展班级管理，得到班内同学的支持，我很重视体现对班干部的爱护，他们不可能在各方面都是最好的，但应该是努力达到最好的。即使失败了，也应该积极鼓励他们，对他们所取得的成绩予以表扬，树立他们在全体学生中的威信。我的原则是“放手而不撒手”，即放手去做，而不撒手不管，具体而言，可采取以下“四步走”的战略。  　　（一）牵着走  　　一开学，重点是值日生的编排，值日组长的选定。我就把组长们召集起来，给他们落实到位。第一周，我每天亲自带领他们打扫，让他们知道包干区的位置以及打扫要求。这样一来，每个人有事做，组长负责检查。一周一小结，并给予表扬。我们班连得十几颗星，孩子们积极性很高。  　　（二）、扶着走  　　副班长朱宇彤组织能力非常强，能主动组织孩子们进行晨读。但毕竟是小孩子,在安排内容上会千篇一律，让人感觉枯燥乏味。为了让每天的晨读有新意，也为了激发孩子们的朗读兴致，我会在前一天放学前布置第二天晨读的内容，第二天晨读后大力表扬朱宇彤如何精选内容。几次下来，她在孩子们的心目中有了一定的威信，组织能力也提升了不少。  　　（三）、放开走  　　班风基本成形后，就应该有的放矢地实施。比如，收集课外书并做好登记工作，全权有班长罗玉燕负责。中午，完成课堂任务的，可以到班长处借阅，周五必须归还，班长整理书架。班主任在周一了解情况：  　　1、是否有新的书籍补充进来。  　　2、那些孩子借阅次数较多。  　　3、表扬做得好的同学。在这项工作中，班长罗玉燕的权利很大，她可以自己拿主意，凡是正确的就要坚持，大胆去做，学生如果有意见，就直接找老师，使学生认识到尊重班委就是尊重集体，服从集体，给班干部创造开展工作的有利条件，大胆地发挥自己的工作能力。  　　（四）、跟着走  　　班干部虽然是班主任组织、管理教育的对象，但在这些小大人身上也有许多优点值得我们班主任学习和借鉴。他们的思维活跃，反应敏锐，有较强的独立性、自主性和开拓精神。班主任要和他们打成一片，严格要求自己，把自己融于学生之中。比如，班级文化的布置，黑板报的编排，体育活动的开展等等，必需征求他们的建议，并让他们积极参与，有“我是班级小主人”的意识，有了荣誉尽情享受，增强他们的集体荣誉感和自豪感，也增强了他们的信心。  　　二、发挥班主任的榜样示范作用  　　俗话说，船要走得稳，舵就要把得准。作为班主任，我们要以身作则，作好 　　表率作用。 　　许多学生的学习习惯，行为习惯和兴趣都深受教师的影响，特别是班主任，是教师中接触学生最多，影响最大，最深刻的人，他的一言一行，对学生都有潜移默化的作用，在日常生活，学习和工作中足以成为学生效法的榜样。我做了以下点滴工作：  　　(一）读  　　1.当孩子们在晨读时，我会静静地坐在一边倾听，欣赏。  　　2.中午，当有的孩子在向班长借阅课外书时，我也会故意凑上去借上一本，精精有味地看起来，并向他们推荐。  　　3.课堂上，大部分课文我会做好范读的准备让孩子们效仿。  　　（二）写  　　1.课堂上板书，我要求自己把字写端正，要求孩子们做到“提笔即练字”。  　　2.作业本上，我做到认真批改，并及时展示优秀作业，要求孩子们做到规范的书写格式。  　　书本上，我做到认真备课，做好批注，教会他们预习的方法。  　　3.写作上，我尽量做到学写下水文，给孩子们一个示范作用。  　　4.学写毛笔字这堂课上，虽然我的字不那么好看，但我还是坚持每个礼拜一节，当堂在实物投影上写给孩子们看，孩子们有了写毛笔字的兴趣，在品德课上，当我提问：“近期目标是什么？”没想到孩子们异口同声：“写好毛笔字！”  　　（三）行为习惯  　　1.讲台上保持整洁，要求孩子们书桌上课本按规定摆放。  　　2.作业本摆放有序，什么本子放在哪里，班干部要下发一拿就准。要求孩子们经常整理书包，做到干净整洁。  　　3.教室课桌椅一月一调整，让孩子们有新鲜感，课桌椅按规定摆放做到整齐。  　　4.严格要求自己，给自己信心，相信自己，不管做什么事情，只要努力去做，一定能做好。  　　我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也