包装箱瓦楞纸板.PPT

教科版小学科学六年级上册 学习目标 科学概念：改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。 过程与方法： 做纸的形状与抗弯曲能力关系的实验。 观察瓦楞纸板的结构，作出解释和提出问题。 情感、态度、价值观： 意识到小组合作做实验进行探究的必要性。 乐于根据观察作出解释和提出问题。 教学准备 为小组准备：实验用的大小相同的纸若干张、铁垫圈、胶水、包装箱瓦楞纸板。 教师自己准备：一些不同形状的钢、铝型材样品或相关图片。 纸的宽度增加，抗弯曲能力也会增加。 纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。 在前一节课中,我们研究了纸的抗弯曲能力,我们发现纸的抗弯曲能力与哪些因素有关呢? 日常生活中你见过什么形状的钢材？ 我们就用纸来做这个实验。一张平展的纸横梁能承重几个这样的垫圈呢？预测一下. 我们还可以折成哪些形状与这张纸平展的纸进行比较？ 怎样才能保证测试公平？ 我们选择长、宽、厚薄都一样的纸 作为实验的材料，这样才能保证测 试公平 操作提示： 1、实验前，小组成员先商量确定并制作好你们所选择的形状，允许有创新的折法。 2、为了各组实验的统一性，架空的距离都控制在15厘米。 3、摆放垫圈时应小心谨慎，轻拿轻放，以所折的形状变形导致垫圈翻倒为准。 4、交流时要轻声细语，实验完成后马上整理好实验器材放在桌子中间，组长到黑板上写出你们组的实验数据。 你发现什么？ 改变波薄形材料的形状都可以 增大它的抗弯曲能力。 把薄形材料弯折成“V”“L”“U” “T”或“工” 字等形状，虽然减少了材料的宽度，但却增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增强材料的抗弯曲能力的。 增加了厚度 减少了宽度 为什么改变形状也能提高材料的抗弯曲能力呢？ 日常生活中我们经常要用到包装箱、手提袋，它们都是用什么材料制成的？它们为什么能承载重物？ 1、仔细观察这种纸板在结构上有什么特点？ 2、从已经撕开的小角上观察纸板各部分的厚薄、软硬程度如何？ 3、试着对这种纸板为什么能承受这么大的重量作出自己的解释。 瓦楞纸一共有几层？每层的厚薄、软硬、形状是什么样的？ 瓦楞纸板的结构有什么特点？ 瓦楞纸板有3层或5层的，中间一层或两层是波浪形的，这几层薄纸板黏合在一起形成一个整体。这种结构使瓦楞纸板的强度大大增加，比三、五层薄纸板平粘在一起强度大多了。 科学就在我们的身边,需要大家多观察多思考。