029基础教学中心教育系23(总结）.doc

thtrh ghfg 029基础教学中心教育系 目录 TOC \o 1-3 \h \u HYPERLINK \l _Toc19729 一、初试考试大纲 PAGEREF _Toc19729 1 HYPERLINK \l _Toc18935 937 教学系统设计 PAGEREF _Toc18935 1 HYPERLINK \l _Toc9124 938数据结构与程序设计 PAGEREF _Toc9124 2 HYPERLINK \l _Toc14258 942 教育管理学 PAGEREF _Toc14258 3 HYPERLINK \l _Toc8637 943 教学设计 PAGEREF _Toc8637 5 HYPERLINK \l _Toc5291 944 初等数学研究 PAGEREF _Toc5291 6 HYPERLINK \l _Toc32161 945 综合英语 PAGEREF _Toc32161 8 HYPERLINK \l _Toc16050 二、复试考试大纲 PAGEREF _Toc16050 10 HYPERLINK \l _Toc1041 教育技术学综合 PAGEREF _Toc1041 10 HYPERLINK \l _Toc26090 管理学原理 PAGEREF _Toc26090 11 HYPERLINK \l _Toc13444 课程与教学论 PAGEREF _Toc13444 12 HYPERLINK \l _Toc20744 三、同等学力加试科目考试大纲 PAGEREF _Toc20744 16 HYPERLINK \l _Toc883 教育学 PAGEREF _Toc883 16 HYPERLINK \l _Toc12673 教育研究方法 PAGEREF _Toc12673 22 HYPERLINK \l _Toc32728 数据库原理 PAGEREF _Toc32728 29 HYPERLINK \l _Toc20991 教育行政学 PAGEREF _Toc20991 30 HYPERLINK \l _Toc4091 高等代数 PAGEREF _Toc4091 34 HYPERLINK \l _Toc13538 数学分析 PAGEREF _Toc13538 36 HYPERLINK \l _Toc29961 教育技术学综合 PAGEREF _Toc29961 39 ghfg 一、初试考试大纲 937 教学系统设计 一、考试性质 教学系统设计是教育信息技术专业硕士研究生入学考试的专业课程（二选一）。 二、考察目标 1．要求考生理解和掌握教学设计的基本概念、分类、发展历史、主要模式和教学设计的一般步骤。 2．要求考生能应用教学设计的原理和方法进行课堂教学设计和教学 产品的教学设计。 三、考试形式 本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟。 试卷结构：名词解释题20%，简答题30%，分析论述题50%。 四、考试内容 （一）教学设计概述 主要包括教学设计的内涵、教学设计的层次和理论基础。 （二）教学系统设计 主要包括教学设计的模式、学习需要分析、课程方案的确定。 （三）教学过程设计 主要包括教学内容分析、学习者分析及学习目标的编写，教学策略的选择、教学媒体的选择。 （四）自主学习的教学设计 主要包括“问题”的设计，学习策略的设计、学习活动和学习评价的设计。 （五）教学产品设计 主要包括多媒体课件的设计与开发、网络课程的教学设计。 （六）教学评价 主要包括教学评价的功能、种类、原则，教学效果的评价，评价工具的设计。 938数据结构与程序设计 一、考试性质 数据结构与程序设计是教育信息技术专业硕士研究生入学考试的专业课程（二选一）。 二、考察目标 1．要求考生理解和掌握C语言程序设计和至少1门面向对象的程序设计语言，能够使用UML完成项目设计任务。 2．要求考生理解和掌握计算机程序设计中常用的数据基本结构，以及使用方法。并能够在此基础上进行扩展应用。 三、考试形式 本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟。 四、考试内容 （一）C语言程序设计基础 主要包括程序设计的基本概念，掌握数组，指针、函数以及结构体的使用。 （二）面向对象程序设计 主要包括面向对象程序设计基本概念，封装，继承和多态在程序设计中的应用等。 （三）UML程序设计方法 主要包括使用OOAD思想来分析问题，完成软件项目的设计任务。 （四）各种数据的组织与管理 能够熟练应用各种基本数据结构，如线性表，树，图等，能够根据实际编程任务进行扩展应用 942 教育管理学 一、考试性质 教育管理学是我校教育硕士研究生入学考试的专业基础课程之一。 二、