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单元导读告诉了
我们什么 ?
;; 本文作者汤姆,美国著名的建筑工程师,从小受到父亲的严格教育,一向以社会公德作为自己的行动准则,深受广大人民的爱戴,正是这一点,他取得了巨大的成就。;读课题你有什么疑问?;;鲈 饵
纵 鳃
翕 皎
唇 沮
抉 诫
践 捞
溅 钩
翼 啪
诱; 鲈鱼 捕捞 启示 附近 鱼饵 辉映 剧烈 上钩 操纵 摆脱 鱼鳃 皎洁 乞求 嘴唇 沮丧 旅途 诱惑 告诫 实践 严格 永久 抉择 涟漪 鱼钩 获得 挣扎 翕动 皎洁
依依不舍 筋疲力尽 银光闪闪 小心翼翼 不容争辩;放好鱼饵 抛出钓线 湖面涟漪 耐心等待
鱼竿剧抖 大鱼挣扎 小心翼翼 操纵钓线
鱼跃不已 筋疲力尽 拉鱼上岸 父子得意
乞求无果 不容争辩 放鱼回湖 依依不舍
月光如水 获得启示 遇到诱惑 思父告诫
道德抉择 简单问题 道德实践 勇气力量;阅读课文;思考问题:
课文先写什么,再写什么,最后写什么?
钓鱼 放鱼 启示
(1-3)(4-9)(10-11); 请用心读课文 ,一边读一边想体会到了课文中的什么情感。; 请再次默读课文,找出有关描写“我”的情感变化的语句,并用()表示。;“我”的心情变化;;“我”不愿意放鱼的原因是; 爸爸!为什么?”我急切地问道。? ? “可是不会再钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着,竟然哭出了声。??
我又抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其它任何人的影子时,我再次把乞求的目光投向了父亲。???
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回到湖里去。; (一) 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:“孩子,你得把它放回湖里去。”
; (二) “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。? ???
尽管没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,但是从父亲不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量的余地的。;; “我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”;a、那晚以后,我再也没有钓到过那样大的鱼。
b、但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。;朗读下面的句子,回答问题。
在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
第一个“鱼”是指:
第二个“鱼”是指:
; 在作者钓到鱼、放走鱼的过程中作者受到了什么启示,请在课文中勾画出有关语句? ; 父亲曾告诫我的话:道德只是个简单的是与非的问题,但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。; 从父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回到湖里去。 ; 你遇到过类似的情况吗?是怎样做的?请联系个人的生活实际和体验想一想,说一说。; 在家里 :父母不在家,电视很精彩,是完成作业还是看电视?你……
在学校:考试,老师多给了分数,你……
在公共场所:买东西时,售货员多找了钱给你,你……
回家路上,你拣到了一件自己喜欢的玩具,……
; ; “禁渔期”:为了保护某些重要的经济鱼类资源,在鱼类产卵、繁殖和生长发育的特定时期,规定禁止捕捞或限制捕捞活动的时间。
“中国的禁渔期”:5月1日至次年1月31日为青鱼禁渔期,6月20日至8月20日为毛蚶(hān)禁渔期, 4月15日至5月31日为淡水湖区与水库禁渔期……;13.《钓鱼的启示》
1.背诵最后两段。
2.记叙文的六要素:事情发生的()、()、(),事情的()、()、()。
3.多音字:着
4.理解画横线的的词语:
(1)、孩子,你得把它放回湖里去。
(2)、“爸爸!为什么?”我急切地问道。
(3)、“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。
5.“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”可以体会到两层意思:______________________________________
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