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篮球教学工作总结 　　篇一：篮球校本课程工作总结 　　篮 球 校 本 课 程 总 结  　　为期一个学期的篮球校本课程结束了，通过学习学生提高了篮球技术并发现了不足，现总结如下：  　　在技术方面：通过一个学期的练习，学生基本掌握了篮球技术中的“快速运球跑”、“左右手的三步跑篮”、“原地的双手和单手传球”、“运球中的体前变向过人”、“半场过人技术”、“全场各种运球过人”。而且在教学中我有意识的给学生增加了一些游戏项目，因此学生的对篮球运的兴趣比上学期提高很多。  　　在思想方面：学生克服困难的意志品质有了很大的提高，在练习过程中再也不喊苦喊累了，所有的练习项目都能认真的去完成。篮球是一项集体项目的运动，它强调的是集体间的配合，所以通过这段时间的练习，同学间的相处更加融洽了，她们学会了去体谅别人，关心别人。  　　通过本学期的教学，学生在篮球技术上还存在着许多不足。学生的篮球基本功还不是很过硬，对抗中的篮球技术运用还不是很合理。由于篮球是一项身体对抗很强的运动项目，所以对学生身体素质(来自: 小 龙 文档网:篮球教学工作总结)要求很高，现在学生自身的素质离要求的还有一定的距离，所以要加强学生身体素质的练习。  　　根据以上总结中不足之处，下个学期我会有所改进，并安排好下学期的教学内容。让学生的篮球技术有更显著的提高，让她们充分享受篮球所带给她们的快乐。 　　篇二：篮球教学总结 　　第二章：无球跑动  　　弱侧接球：保持在弱侧并且让持球人看到自己，从而方便其传球。在弱侧不仅可以便利自己进攻还可以拉开防守，方便队友进攻；  　　接球时看着来球方向并且关注自己的防守者从而选择进攻方式；开放式脚步接球，投篮手对着传球，前脚对着目标，接到球的同时后脚要同时回到前面保持三威胁姿势；双脚跳步接球，首先要保持三威胁姿势在自己的投篮准备区接球，其次小碎步保持三威胁姿势接球，切忌伸手接球，最后球在空中时脚就要跳到投篮准备区接球  　　阅读防守进攻，在跳步接球中要先阅读防守，阅读防守有一下几点技巧：首先凭借自己的经验看防守者与自己的距离，如果合适就直接投篮，这个要平时练习；其次防守者跳起防守时在接球前看到他脚离地时从另一边突破；最后防守者回防及时的话判断他的手、肩、脚哪一个在前侧然后反方向进攻 头顶传球时不要用双脚跳步接球，要后撤步接球。如果不能调整姿势就反转身突破  　　弱侧内切：球队执行某种战术；内线无人站位；联防中切到传球者可以看到的空旷区域；防守者在内线协防，如果他的身体阻碍传球，则转角内切，反之转角外切。 　　篇三：篮球教学心得 　　XX年9月—XX年6月  　　六年级篮球教学工作总结小学生非常热爱篮球运动，这对篮球训练是个优势，但是他们意志比较薄弱，往往一开  　　始非常积极，但练一段时间后就热情减退。虽然篮球运动是趣味性的项目，但是在身体素质  　　的训练也是比较辛苦的，这对生活水平越来越高，从没有吃过苦的小学生来说是一种挑战。  　　针对以上的问题，结合学生在身体、心理方面的特点，并借鉴其他教师先进的训练方法，结  　　合自己在近一年教学训练中的经验，总结了一些心得。 要抓好小学生篮球的训练要注重两方面的内容，一是思想上的认识，二是体能技术上的  　　训练。  　　一、青少年对篮球运动有浓厚的兴趣是无庸质疑的，但喜欢打篮球与篮球训练是两个概  　　念。打篮球是比较愉悦的事情，而篮球训练有时是要经常重复才能达到技术的熟炼，往往这  　　时的篮球运动是枯燥的，这对小学生以兴趣支撑起来的对篮球运动的喜爱就提出了考验。  　　（一）、教师要成为学生的偶像。 小学生处于树立偶像的年龄段，他们一般都有自己的偶像，对喜欢篮球运动的学生来说  　　他们的偶像一般是篮球明星。他们为了更多的了解篮球，经常去看nba，对明星所做的动作  　　经常赞叹不已，还经常去模仿。针对学生这一特点教师要积极的利用，教师在做示范动作时，  　　把动作尽量作到完美；在学生进行教学比赛时，教师参与其中，教师充分展示自己，让学生  　　感觉到老师有水平，有好多地方值得去学习。  　　（二）、要成为学生的朋友。小学生自我观念比较强，事事追求平等，如果教师高高在上，对学生做不到的地方就大  　　声呵斥，无疑会给师生之间的交流带来障碍。另外中学生的逆反心理比较强，如果事事和你  　　作对，那么你的训练效果必定大打折扣，教师要抓住学生的心理特点，采用恰当的交流方式  　　成为学生的朋友，只有成为学生的朋友你说的话学生才听得进去，教学才能达到事半功倍的  　　效果。  　　（三）、加强对篮球运动的重要性讲解，提高认识。 我们做什么事首先要考虑他有多大的价值，做起事来才有一定的目的性。学生所理解的  　　篮球运