八年级生物-第六节-鸟课件.ppt

鸟类飞行的意义: 扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代 三、鸟与人类生活的关系 1、消灭鼠类及害虫 啄木鸟-森林医生。 大山雀捕食松毛虫、天牛幼虫、蝗虫、蝇类等害虫 2、提供动物蛋白 3、观赏 朱雀 红嘴相思鸟 折衷鹦鹉 和平鸟 米契尔少校凤头鹦鹉 孔雀 天鹅 仙鹤 两翼展开后呈现扇形，增加了空气的接触面积，利于扇动空气而飞行 羽毛彼此重叠，又留有空隙，与飞行有什么关系？ 　　体形： 　　体表： 前肢： 　　 　　 流线形，可减少飞行时的阻力 被覆羽毛， 特化为翼 形态 得出结论： 内部结构的观察 发达的胸肌才能有力牵动双翼扇动空气而飞行 1.鸟的肌肉，哪里的肌肉最发达？ 2.鸟的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系？ 鸟的胸肌占体重的1/5，人的胸肌占体重1/120 胸肌 观察：鸟的骨骼 1.鸟的胸骨有什么特点？ 2.与这块骨上附着的肌肉（如胸肌）联系起来考虑这样的特点有什么作用 有龙骨突 有利于着生胸肌 4.鸟的骨骼 减轻体重，利于飞行 鸟的骨骼占体重的5％～6％，人的骨骼占体重的18％ 特点:骨骼轻，骨片薄，坚固, 且长骨中空，充满空气 　　体形： 　　体表： 前肢： 　　肌肉： 　　骨骼： 　　 流线形，可减少飞行时的阻力 被覆羽毛， 特化为翼 (扇形） 胸肌发达 有龙骨突、骨轻、薄、坚固、长骨中空 结构 形态 得出结论： 5.视觉 鸟的视觉______，有些能在疾飞中捕食 发达 6.消化系统 用坚硬的_________ 来啄取食物， _____牙齿。 角质喙 没有 口 食道 嗉囊 腺胃 小肠 肝 肌胃 直肠 泄殖腔 食物消化吸收的过程 口 食道 嗉囊 腺胃 小肠 肝 肌胃 直肠 泄殖腔 口 食道 嗉囊 腺胃 小肠 肝 肌胃 直肠 泄殖腔 口 食道 嗉囊 腺胃 小肠 肝 肌胃 直肠 泄殖腔 口 食道 嗉囊 腺胃 小肠 肝 肌胃 直肠 泄殖腔 口 食道 嗉囊 腺胃 小肠 肝 肌胃 直肠 泄殖腔 口 食道 嗉囊 腺胃 小肠 肝 肌胃 直肠 泄殖腔 口 食道 嗉囊 腺胃 小肠 肝 肌胃 直肠 泄殖腔 探究：生理特点 雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣1.5小时后排出体外。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣0.5小时后排出体外。 雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%—30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800—1000克的肉。 　　消化系统 ，食量 ，消化、吸收能力 ，排出粪便很 。这样的特点对于鸟类的飞行有什么好处？ 发达 大 强 迅速 为鸟类的飞行提供充足的营养物质，减轻体重 1）鸟用坚硬的角质喙来啄取食物，没有牙齿 （减轻体重） 2）食量大，消化能力强 （满足飞行时巨大的耗能需要） 3）直肠短，不贮存粪便，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出 （减轻体重） 6.鸟的消化系统 鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。 气管 肺 气囊 双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。(鸟类独一无二) 探究：生理特点 气管 肺 气囊 气囊的作用：辅助呼吸,散热降温,减轻体重 吸气：空气→气管→ 肺→ 气囊 呼气：气囊的空气→ 肺→ 气管→空气 7.呼吸---双重呼吸（提高气体交换效率） 用肺呼吸,有气囊辅助呼吸——双重呼吸 　气囊作用 辅助肺进行呼吸，提高了气体交换的效率，满足飞行时对氧气的需要 减轻身体比重 减少内脏器官间的磨擦 散发体内热量 鸟类心跳频率____，高效运输养料、氧气和代谢废物 615 2.37 蜂鸟 514 1.68 金丝雀 135-244 1.71 鸽 72 0.42 人 心搏次 数/min 占体重的 百分比% 心脏 探究：生理特点 快 鸟类的血液循环系统特点： 鸟类的心脏肌肉_____，工作能力___。循环系统结构_____。运输营养物质和氧气的功能___，释放的能量__，保证鸟类飞行时_____________。 资料：鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较 514 1.68 金丝雀 615 2.37 蜂鸟 135——244 1.71 鸽 72 0.42 人 心搏次数/min 占体重的百分