六年级心理健康教育教学案.doc

.WORD完美.格式编辑. .技术资料.专业整理. 第一课 欣赏他人的成功教学目标 1、认知目标：理解欣赏他人的积极意义。 2、情感目标：感受欣赏他人与被他人欣赏的快乐。 3、行为目标：善于发现他人的优点，学会欣赏他人。 教学重点、难点 1、重点：善于发现他人的优点，学会欣赏他人。 2、难点：学习借鉴他人成功的经验。 课前准备 1、奖励用的笑脸。 2、一顶帽檐很高的帽子。 教学过程： 观察岛 出示 HYPERLINK /cse/search?s=13141140247921122023entry=1q=%E5%A4%9A%E5%AA%92%E4%BD%93 \t _blank 多媒体： “第一名有什么了不起？”你赞同男孩的想法吗？ 二：活动一? HYPERLINK /cse/search?s=13141140247921122023entry=1q=%E6%B8%B8%E6%88%8F \t _blank 游戏： 做一顶帽子， 大家一边传一边数数， 逢 3 以及 3 的倍数就说 “过” ， 数错的同学戴上帽子，其他人都讲讲这个同学的优点。 （1）被别人赞美时，你的心情怎样？ （2）赞美别人时，你的感受如何？ 三：活动二 课件出示： 谁是我的情绪导师 如果你是“我” ，你会怎么办？ 四、 HYPERLINK /cse/search?s=13141140247921122023entry=1q=%E5%88%86%E4%BA%AB%E5%B1%8B \t _blank 分享屋? （1）学生阅读课本上的“分享屋” 。 （2）说说自己的感受 五、拓展园 阅读故事，谈谈你的感受第二课 学习方法我最多 教学目标 1.认知目标：使学生了解有效的学习方法，理解学习方法对学习效果的重要性。 2.情感目标：培养学生的自我效能感，增强学习的信心。 3.行为目标：在学习中及时调整自己的学习方法，提高学习能力。 教学重点、难点 重点：学习并掌握有效的学习方法。 难点：能及时调整自己的学习方法，提高学习能力。 课前准备 教师准备：教学课件。听力小测试需用的材料（如一篇短文、一段故事等）。 学生准备：收集一些有关学习方法的成语、谚语；准备一张卡片。 教学过程： 一、观察岛 出示课件： （1）学生阅读课本第 6 页的故事 （2）猜猜科学家会怎么办？ （3）你会怎么办？ 二、活动一 课件出示：请根据自己的实际情况，在题目后面选出相应的字母： A、表示很符合自己的情况； B、表示比较符合自己的情况； C、表示 不符合自己的情况 （1）填写课本上的各种现象。 （2）统计自己的分数 三、活动二 课件出示：听力小测试 （1）比比哪一组同学记得多？ （2）从中我们得到什么启示？ 四、分享屋 试试下面的学习方法 五、拓展园 说说自己的方法 第三课 男生女生 HYPERLINK /cse/search?s=13141140247921122023entry=1q=%E5%AF%B9%E5%AF%B9%E7%A2%B0 \t _blank 对对碰教学目标 1、认知目标：引导学生客观认识性别差异，鼓励异性同学间的友好交往。 2、情感目标：引导学生克服对异性的排斥心理，学会客观看待性别差异。 3、行为目标：鼓励学生以友好大方的态度与异性交往，扩大自己的交友圈。 教学重点、难点 重点：引导学生客观认识性别差异，鼓励异性同学间的友好交往，塑造自己的性别角色，。 难点：培养学生良好的异性交往态度，男女同学正常交往的方式。 课前准备 教师准备：教学PPT；背景音乐。 学生准备：若干纸杯。 教学过程： 一、观察岛 说一说，男生和女生有哪些不同？ 二、活动一 课件出示：男孩女孩各不同？ （1）受欢迎的男生具有什么特点？ （2）受欢迎的女生具有什么特点？ 三、活动二 课件出示：接力传水 （1）在接力传水的过程中，你发现了男生与女生有哪些不同的性格 特点？ （2）男生的哪些性格特点是你喜欢的？ （3）女生的哪些性格特点是你喜欢的？ 四、分享屋 （1）阅读材料 （2）说说你的感受？ 五、拓展园 （1）不带偏见地看待你周围的异性同学，发现值得你欣赏和学习的地方就记录下来。 （2）尝试和不一样的人交往，你会发现这其实是一件很棒的事。 第四课 生活真美好 教学目标 1.认知目标：了解不同心态对人会产生不同的影响，学习建立良好的心态。 2.情感目标：培养学生乐观向上的性格特征