粤教版小学科学六年级上册期末复习资料范文.docx

粤教版小学科学六年级上册期末复习资料 　　篇一：粤教版小学科学六年级上册期末复习资料 　　粤教版小学科学六年级上册复习资料  　　第1课无处不在的物质变化  　　1．物质的变化分两种：一类仅是形态 的变化；（也叫物理变化）；另一种是变化会 产生新物质。（也叫化学变化）。  　　2．在碱粉中倒入少量的白醋会产生 化学 变化。  　　3．物理变化与化学变化的不同点是： 不产生新物质。  　　4．物质的变化有两大类，一类仅仅是 形态的变化 ，另一类会 产生新的物质 。  　　5．蜡烛燃烧过程中既有 形态的变化 ，又有新物质 水 和 二氧化碳 的产生。  　　6． 二氧化碳 能够使澄清的石灰水变浑浊。  　　7．有新物质产生的物质变化（化学变化）有： ① 燃放烟花② 铁制品生锈③ 纸燃烧 。  　　没有新物质产生的物质变化（物理变化）有：① 冰雪融化 ② 和面③ 煎蛋④ 盐溶于水 ⑤ 卫生球不断变小⑥ 用锡来焊接电子元件⑦ 铁水铸成铁锭  　　第2课混合与分离  　　1．能够溶解： 水＋盐 、 水＋醋 ；不能够溶解： 水＋沙 、 水＋油 ；产生新物质的： 小苏打＋醋 。  　　2．小苏打放入醋后有气体 二氧化碳 产生，混合后不能够分离。  　　3．我们常喝的汽水也是将 二氧化碳 气体溶解到水中生产出来的。  　　4．水和沙的混合物： 过滤法 分离。水和油的混合物： 萃取法 分离。醋和小苏打的混合物： 产生新物质，无法分离 。沙和绿豆的混合物： 筛选法 分离。  　　第3课生锈和防锈  　　1．因为水和 氧气是铁生锈的原因，所以杜绝这两样东西的方法就成了防止生锈的方法。  　　2．防止铁生锈的方法常见的有：（1）涂油漆 （2）抹油 （3）电镀（4）包塑料 等。  　　第4课燃烧与灭火  　　1．燃烧是一种常见的物质变化过程。人们常常利用物质在燃烧过程中产生的 光 和 热 为人民服务。  　　2．在通常的情况下，可以燃烧的物质叫做可燃物 。比如液化气、火柴、煤、酒精、纸、木材等都 可以燃烧。液化气、火柴、酒精、纸等都属于可燃物。  　　3．用烧杯罩在燃烧的蜡烛上，火会 熄灭 ，证明：火燃烧需要氧气 。  　　4．物质燃烧需要的三个条件： 可燃物 、 氧气 （占空气中的21%）、达到燃烧所需的一定（最低） 温度（也叫着火点）。  　　5．灭火的方法只需破坏燃烧条件中的任何一个即可。方法有：隔离可燃物 （移走其它油桶）；隔绝 氧气 （盖沙子、使用灭火器、盖上湿棉被）；降低温度（用水灭火）。  　　6．灭火的一些方法：答：①移走可燃物②隔绝氧气③降低可燃物的最低温度  　　第5课植物与环境  　　1．各种各样的生物与环境构成了一个统一的整体，相互制约又相互影响，每种生物都与周围的生物和环境 有着密切的联系。 　　2. 仙人掌生活在 干旱少雨 的沙漠地区，叶子变成刺，喜阳光，不耐寒，耐旱 能力强。 　　3. 龟背竹生活在 温暖潮湿 的热带雨林，叶子 很大 不喜欢阳光，耐旱 能力差。 　　第6课 动物与环境 　　1．只有在适宜的环境中，动物才能正常地生活。  　　2．丹顶鹤生活在沼泽 地，大型涉禽。全长约120厘米。它起飞时需要用双腿助跑 几十米 的距离；飞行时双翼展开宽达3 米。  　　3．鸭脚长有 蹼 ，熊冬眠??任何一种动物都与其生活环境相适应的 身体特征 和 生活习性 。  　　4．蝗虫与草丛的颜色相近，这就是保护色；枯叶蝶同枯叶相似，这种本领叫拟态；黄蜂身上有黑黄相间的条纹，这叫警戒色。  　　5． 鼹鼠 生活在洞穴中，视觉高度退化，但嗅觉灵敏，前肢善于挖掘； 企鹅 生活在南极，长有厚厚的脂肪和羽毛，能够抵御严寒； 骆驼 有“沙漠之舟”的美称，它的脚掌有厚厚的肉垫，不怕沙漠中炙热的沙子； 鱼类 生活在水里，长有鱼鳍，能够在水里自由游泳。  　　6．为了适应环境的变化，当寒冷的冬季来临时，生活在北方的 候鸟 纷纷飞到气候温暖和食物较丰富的南方越冬。为了能渡过寒冷的冬天， 蛇 会在冬季到来以前选择干燥的洞穴、树洞和岩石缝隙作为藏身之地进入冬眠。为了能更好的散热，兔子 会在夏季来临的时候脱毛；为了适应环境的变化， 雷鸟 会随着季节的变化更换羽毛的颜色。 第7课食物链  　　1．一些动物以植物为食料，称为植食性动物，如 牛、羊、兔子 等；  　　一些动物以其它动物为食料，称为 肉食性 动物，如老虎、狮子、狼等；  　　既食植物又食动物的，称为 杂食性动物，如 猫、狗、鸡、鸭、鱼、蚂蚁