2015-2016学年高一历史人民版必修1配套课件专题六 第3课 罗马人法律.pptVIP

解析　两千多年前即公元1世纪后期，罗马发展成地跨亚非欧三洲的大帝国，罗马军队所到之处，以罗马法代替当地的习俗法规，罗马法成为维系庞大帝国统治、规范各地统治秩序的工具。A、B项是古代雅典的政治制度和政治组织；贵族共和制只存在于罗马共和国时期。 答案　C 4.古罗马《民法大全》：“父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的行为，而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。”材料体现的原则是(　　) A.保护弱者 B.人人平等 C.公正合理 D.注重证据 解析　材料意思是说谁犯罪，谁就要受到惩罚，犯罪责任不能由其他人来承担。这体现了法律的公正合理。 答案　C 5.公元116年的一天，罗马街头。长期定居罗马的小亚细亚(罗马帝国的一部分)商人艾哈迈德遭到当地一群无赖的哄抢。艾哈迈德立即投诉法庭。法庭很快开庭审理了此案，无赖们受到严惩。这一事件表明当时的罗马法律(　　) ①承认自由民的私有财产神圣不可侵犯　②注重维护帝国的社会稳定　③提倡自由民在法律面前人人平等 ④是帝国范围内的通用法 A.①② B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 解析　本题以实际案例创设情境，考查法律在社会生活中的作用。注重对现实社会的关注是新高考的一大特色。解答本题要注意结合材料来辨析历史的真实性。结合教材可知，罗马法的核心内容之一是提倡公民在法律面前人人平等，在2世纪时公民与自由民还是有区别的，自由民可以有司法保障，但不一定有公民权。排除③。 答案　B 6.阅读下列材料： 材料一　古代罗马人相信，在人类之外客观存在着一种必须服从的力量，这就是约束人类的自然法则，法律的目的是保证人类“正直生活，不害他人，各得其所”；人生而平等，都享有任何人不能剥夺的一些基本权利。 材料二　奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。 ——《民法大全》 材料三　在罗马帝国，到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效，因为他们与罗马法制不相符合。 ——马克思 请回答： (1)材料一体现了罗马法中的什么思想？该思想的提出有什么意义？ 答案　思想：人人平等、公平至上的自然法思想。 意义：人人平等、公平至上的思想，是对罗马法律实践的理论概括与升华，标志着罗马法的高度成熟。 (2)材料二与材料一有什么矛盾？说明了什么问题？ 答案　矛盾：材料一中说“人生而平等”，而材料二却规定奴隶和隶农必须服从主人。这说明了罗马法保护奴隶制度，对奴隶和隶农是不平等的。 (3)依据材料三可知罗马法的实施有何积极作用？ 答案　积极作用：罗马法的制定和实施是为了维持和稳定帝国统治。 教材问题解答 答疑·释惑·应用 学习思考 (教材P113)罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以法律。而第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的征服。 ——德国法学家耶林格 谈谈你对这句话的理解。 提示　(1)第一次，以武力征服，是指罗马征服了地中海周围的地区，创建了罗马帝国。罗马原是意大利半岛上的一个小邦， 从公元前5世纪始对外扩张，先后经历维爱战争(前406)、萨谟奈战争(前343～前290)、皮洛士战争(前282～前275)而征服意大利半岛全境；经过三次布匿战争(前264～前241、前218～前202、前149～前146)、马其顿战争(前215～前204、前200～前197、前171～前168)、叙利亚战争(前192～前190)，控制了整个地中海周边地区，版图跨越欧、亚、非三洲，构建了后来罗马帝国的框架。 (2)第二次，以宗教征服，是指基督教在世界的传播。基督教诞生于约公元1世纪中期的小亚细亚耶路撒冷地区，早期基督教是犹太教的一个分支。在罗马统治时期，基督教渐渐扩大了影响。313年，罗马皇帝君士坦丁颁布“米兰敕令”承认基督教的合法存在。392年，罗马皇帝提奥多西一世定基督教为国教。基督教与政治发生关系，教义也倾向于维护罗马帝国的统治。 (3)第三次，以法律征服世界，是指罗马法的创建与发展，维系了整个帝国的统治，由于具有广泛的灵活性和适用性，罗马法在更广阔的时间和空间范围内发挥了潜移默化的积极作用。作为近现代西方法律的基础，罗马法泽被后世。由此可见，以和平方式而非动辄武力镇压，是进行国家有效治理与统治的有效途径。 史学争鸣 (教材P114)对于上述意见，你有什么看法？ 提示　罗马法不仅有利于罗马帝国统治秩序的维护，也对后世西方资产阶级的民主法制产生了巨大的影响。 罗马法为皇帝和元老院的权力提供了法律依据。罗马法从习惯法到成文法，从