阁夜 苏幕遮教学新课件.ppt

诗人夜晚睡不着会怎么办？ 陆游： “小楼一夜听春雨” 阮籍： “夜中不能寐，起坐弹鸣琴” 李白： “一夜飞度镜湖月” 张若虚： “可怜楼上月徘徊” 杜甫： …… 阁?夜? 杜甫 1、请给这首诗歌划分节奏。 2、找出需要重读和延长的地方。 岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵 。 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。 卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。 押ao韵 偶句押韵 典故出处1 （曹操）闻衡善击鼓，召为鼓史，因大会宾客，阅试音节……次至衡，衡方为《渔阳》参 挝， 蹀躞而前，容态有异，声节悲壮，听者莫不慷慨。 ——《后汉书·祢衡传》 元光（武帝年号）中，天星尽摇，上以问候星者，对曰：“星摇者，民劳也。”后伐四夷，百姓 劳于兵革。 ——《汉书·天文志》 请将此诗与《旅夜书怀》对读，分析这两首诗在意境和章法上的不同。 明确： 意境 相同： 恢弘、雄阔。 不同：《旅》高朗壮阔；《阁》悲壮萧瑟。 《旅》前两联是旅夜所见，后两联是抒怀， 章法 景和情互相对照、生发。 《阁》前三联写景，尾联抒情，景中寓情。 此诗向来被誉为杜律中的典范性作品。诗人围绕题目，从几个重要侧面抒写夜宿西阁的所见所闻所感，从寒宵雪霁写到五更鼓角，从天空星河写到江上洪波，从山川形胜写到战乱人事，从当前现实写到千年往迹。气象雄阔，仿佛把宇宙笼入毫端，有上天下地、俯仰古今之概。 胡应麟称赞此诗：“气象雄盖宇宙，法律细入毫芒”，并说它是七言律诗的“千秋鼻祖”，是很有道理的。 * 因声求气 吟咏诗韵 通过对中国古典诗歌声律特点的把握，学习有感情的吟咏、诵读作品，在古典诗歌音乐美的熏陶中，深刻理解作品蕴含的感情。 学习目标 此诗作于776年冬夔州西阁。诗人在蜀至此已有七载。在安史之乱被平定的前一年，诗人曾经历过徐知道的叛变，受尽颠沛流离之苦；如今又碰上崔吁作乱，战争中种种骇人听闻的消息时时传来，人心不安，国无宁日，诗人愁心如焚，忧时伤怀，心情十分沉重，写下了这首诗。 背景 解题 阁，作者寓居的西阁； 夜，夜里。联系背景，暗指作者是在家中彻夜未眠； 题目是指作者在战乱频仍时，孤身漂泊在外整夜不眠所作的感思。题目提示读者写作的时间和地点。 岁暮/阴阳/催短景，天涯/霜雪/霁寒宵。 五更/鼓角/声悲壮，三峡/星河/影动摇。 野哭/千家/闻战伐，夷歌/数处/起渔樵。 卧龙/跃马/终黄土，人事/音书/漫寂寥。 2---2--3 2---2--3 3、同学们整体感受全诗的感情基调，确定该运用的声音、语调。观察每一联都写了什么、特点怎样，确定朗读时的情感。 首联 冬夜图景 萧瑟 平缓 颔联 鼓角之声、山川美景 悲壮 高亢 颈联 野哭、夷歌 凄惨 悲抑 尾联 历史先贤、人事音书 伤感 低沉 明确：沉郁悲慨 低沉顿挫的调子 岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。 1、“岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵”这一联交代了什么要素??你能看出作者的心境么？ 首联点出时间和地点。 “岁暮”，交代时间转眼一年将尽，有韶光易逝人生短暂之感，明写时序，暗含自己已届暮年之意； “天涯”，称所在地夔州，有客居天涯自伤飘泊的凄寒； “宵”,这里指黎明前, 暗示诗人彻夜未眠，可见忧心之重,为下文写听到当地驻军的鼓角声作铺垫。  一“催”字、一“寒”字既是写景，又有作者的人生感受，写出了诗人凄苦悲凉的心境。首联两句借诗人所处的外部环境的叙写，传达出垂老飘零的深沉悲慨。 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 2、颔联从哪些角度来写景? 听觉、视觉。 拂晓之前，五更时分，军营里悲壮的战鼓声和号角声穿越寂静的山谷在夜空中回荡，仿佛是鼓角声震动了江水，峡江中星空的倒影随着波浪动荡摇摆。 3、表面看来写鼓角声，实则写什么？诗人将上句、下句 放在一起，创造了一种什么样的意境？ 实写军营和战争，暗示了兵革未息、战争频仍的社会背景。 上句透露出悲惨的战争现实，下句写壮美的三峡夜景，诗人将二者巧妙地放在一起，创造了一种悲壮雄浑的意境。 4、表达了诗人什么样的感情？? 联系这两个典故，悲壮的鼓角声是国家失序、民有怨气的表现，星河动摇是百姓劳顿的反映，战乱频仍给百姓带来的灾难和痛苦不言而喻，表达了诗人对连年战伐、