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童 话 小 剧 本 ——改写童话诗《渔夫和金鱼的故事》 读 写 结 合 2013-4-16 剧本中通常用“幕”和“场”来表示段落和情节。“幕”指情节发展的一个大段落。剧本一般要求篇幅不能太长，人物不能太多，场景也不能过多地转换。 剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。剧本的内容,主要由人物对话（或唱词）和舞台提示组成。 在剧本里把人物的语言叫做“台词”。只需要用冒号引出，台词是人物的对话，这是剧本的主干，故事情节的推进、人物形象的塑造，全靠人物对话完成。 舞台提示，也叫舞台说明。是剧本语言不可缺少的一部分，舞台提示一般指出人物说话的语气、说话时的动作，或人物上下场、指出场景或其它效果变换等。这部分语言要求写得简明、扼要。这部分内容一般出现在对话前后，亦可以放在对话过程中，一般用括号括起来。 剧本中的反映现实生活的矛盾要尖锐突出。矛盾冲突大体分为发生、发展、高潮和结尾四部分。 习作百花园写作要求： 把普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》改写 成童话小剧本，可以模仿童话剧《马兰花》的形式 ，也可以根据你收集的其他剧本资料仿写。改写时 ，在不改变原作主要内容和人物特点的基础上，可 以发挥想象，对人物外貌、神态、动作、语言、心 理活动以及周围环境进行创造性的描写。 ? ? 诗歌原作：《渔夫和金鱼的故事》第二部分 老头儿回到老太婆跟前，　　 向她讲起这件天大的怪事情。　　老太婆指着老头儿就骂：　　“你这个蠢货，真是个傻瓜！ 　　你不敢拿这条金鱼的报酬！　　就是问她要只木盆也好 　　我们那只已经破得不成话。” 于是老头儿就走向蔚蓝的大海，　 大海轻微地起着波浪。　　 他就开始叫唤金鱼，　　 金鱼向他游过来，问道：　　 “你要什么呀，老爹爹？”　　 老头儿向她行个礼，回答道：　　 “鱼娘娘，你做做好事吧！　　 我的老太婆骂我， 　　 不让我这老头儿安静。　　 她想要一只新的木盆，　　 我们那只已经破得不成话。” 金鱼回答道：“用不着难过，去吧，上帝保佑你。 你们马上会有一只新木盆。” 我是小小编剧家： 请同学们仿照“自主阅读园地” 里剧本《马兰花》的格式，将诗 歌《渔夫和金鱼的故事》第二部 分改写成童话小剧本，写得好的 可以获得奥斯卡最佳编剧奖哦 ！ 在小组内互相交流习作，虚心听取同学的意见，学习别人的长处，借鉴同学的亮点，运用修改符号反复修改，自我完善，养成良好的写作习惯。 互评自改： 我是小演员： 表演者注意除了说好台词外 ， 还要注意不同角色的动作、神态 的模仿。 ①海上奇遇 ②…… ③索求木房子 ④当世袭贵妇人 ⑤做海上女霸王 ⑥一 无 所 有 精 彩 预 告 1、将《渔夫和金鱼的故事》改写成剧本。 2、分工合作，把剧本搬上舞台演出来。 3、把本单元节选自《三国演义》的文言文《空城计》改写成剧本，或者把生活中有意思的故事写成剧本。 挑战无极限： 曹禺 《北京人》 老舍 《茶馆》、《龙须沟》 郭沫若 《屈原》 英国莎士比亚 《哈姆雷特》、 为你推荐剧本经典： 大 家 辛 苦 了 ！ 再 见 ！