浙江2018年版高考历史总复习特别专题2题型研析3加试题第3334题题型研析课件.ppt

材料二　1921年，胡适在《〈吴虞文录〉序》中提出了“打倒孔家店”这个口号……在其去世前两年所作的《中国传统与将来》指出：“他看中人的尊严，看重人的价值的观念，他的爱知识，看重人的诚实的教训，他的‘有教无类’的教育哲学……每逢中国陷入非理性、迷信、出世思想……总是靠孔子的人本主义……努力把这个民族从昏睡里救醒。”他在回顾早年经历时说：“人家说我打倒孔家店，是的，打倒孔家店并不是打倒孔子。” ——蔡尚思主编《十家论孔》 (1)据材料一，概括孔子成为“至圣”的理由。结合所学知识，分析当时孔子受崇敬的社会原因。 答案　理由：著书立说(提出仁、礼等思想主张)；影响深远，受到广泛的推崇；成为宗师典范。 原因：儒家思想经董仲舒改造后，适应了巩固统治的需要；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想成为中国封建社会的正统思想。 答案 (2)据材料二和所学知识，理解胡适“打倒孔家店并不是打倒孔子”。 答案　理解：胡适“打倒孔家店”主要是打倒作为封建统治思想的“儒教”； 反映了新文化运动对封建统治精神支柱的否定； “不是打倒孔子”是孔子的人本思想在中国历史上起到积极作用； 强调要全面地、辩证地评价孔子思想的地位。 答案 2.(加试题)(2016·台州高三检测)阅读材料，回答问题。 材料一 故宫示意图　　保和殿后的云龙石雕 材料二　中国古代建筑思想和活动从来就是一种重要的政治活动和一种意识形态，是一个神秘而且复杂的意义系统和解读系统，这个多重解释重叠的意义系统是由政治体系和制度、仪式、宗教、迷信、占卜、天象学以及一些古老神秘的学问记录所构成。 ——尹国均《符号帝国》 (1)根据材料一、二及所学知识，分析故宫建筑布局特色及其原因。 解析　第一小问根据图片信息和所学知识可以得出其特色； 第二小问，应从遵循传统礼制、皇权至高无上、“南面而王”的观念来分析其原因。 答案　特色：严格对称的三进院落式布局，主要建筑集中在中轴线上，前朝后寝的格局布置，所有的建筑都是面向正南方。 原因：故宫建筑遵循传统礼制而建，体现了皇权至高无上、“南面而王”的正统观念。 解析答案 (2)保和殿是故宫外朝三大殿之一。结合所学知识，概述其功能用途并分析保和殿后的云龙石雕的政治象征意义。 解析　第一小问，再认再现所学知识； 第二小问应从代表皇帝的九条巨龙飞腾在海水中，气势磅礴，象征着天子一统江山等角度来概括其象征意义。 答案　功能用途：清朝时，每年除夕，皇帝在此举行盛宴，宴请少数民族的王公贵族和朝廷的文武大臣；这里也是举行殿试的地方。 象征意义：云龙石雕刻有山崖、海水和流云，代表皇帝的九条巨龙飞腾在海水中，气势磅礴，象征着天子一统江山。 解析答案 3.(加试题)百年来，德意志民族影响了世界历史发展的进程。阅读材料，回答问题。 材料一　法国在不到50年的时间里就遭到了德国的两次侵略，因此它不愿将其安全交托给没有权威的国联。……它于1920年9月、1921年和1924年分别与比利时、波兰和捷克斯洛伐克协商建立了正式的军事联盟。……这一联盟组织基本上是反德的，它的主要目的是通过孤立德国来保护法国及其盟国。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二　当30年代纳粹德国崛起后，法国统治阶级只想苟安求和，保住既得的利益。而一般的百姓对第一次世界大战中的巨大伤亡和破坏记忆犹新，人心厌战。朝野上下弥漫着和平主义和畏战情绪，以致在1940年5月德军进攻时，不仅没有再出现凡尔登的奇迹，而且在短短的40多天内就战败投降了。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史》 3.加试题第33、34题题型研析 特别专题二　浙江选考题型研析 【考情回顾】 2016年 4月考题 33题 主题：康熙帝巩固统一、励精图治的功绩 考点：平三藩、统一台湾、平叛乱、民族政治、抗 外侵、革弊政等 呈现方式：两段史料，两个设问，但设问的综合性 较强，问题设计答案相对开放 34题 主题：殖民罪恶的见证——戈雷岛 考点：殖民扩张、黑奴贸易、殖民主义特点及影响 呈现方式：两段史料，两个设问，答案源于教材与 材料信息 2015年 10月考题 33题 主题：孔子 考点：汉代儒学、太学创建、故宫、科举制 呈现方式：两段史料，阅读量不大，设问相对开放 34题 主题：战争与和平及法西斯暴行文化遗产 考点：凡尔赛体系、世界经济危机、奥斯维辛集中营 呈现方式：体现知识综合性，将战争与世界文化遗产 融合呈现 内容索引 探究　 题型规律 学习　 方法指导 精练　 高考模拟 精研　 真题示例 【例1】(加试题)(2016·4月新高考，T33)历史的意义在于对后人的教育和启迪。阅读材料，回答问题。 材料一　清康熙时，驻守古北口长城的总兵官向朝廷建议，拨款维修加固长城。康熙帝阅批奏折后认为守国之道不在于修长城，而在于“修