三年级英语教材分析(精品·公开课件).pptVIP

1．强调语言运用 2．注重能力培养 3．突出兴趣激发 4．重视双向交流和中西文化的介绍 5．重视灵活扩展 6、注重教学资料的配套 7、注重教材的灵活性和可操作性 8、注重融合学科内容 教材特点 教学目的 一、教材特点 二、教学目的 三、教材编写思路： 四、教学评价： 五、教材变化说明： 六、教学重难点 七、三年级英语教材编写细目表 八、学生情况分析 九、 教学基本要求 十、教学模式及方法建议 ? 1.对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。 2.能根据教师的简单指令做游戏做动作、做事情（如涂颜色、连线）。 3.能做简单的角色扮演。 4.能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。 5.能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。 6.能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。 7.能书写字母和单词。 8.对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 教学目标： 教学评价：小学英语教学评价的主要目的是刺激学生的学习兴趣和积极性。评价应有益于学生树立自信心，形成继续学习的动力。所以评价应以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动所表现出的兴趣、态度和合作能力为主。多采用表扬和鼓励和语言或奖品对学生进行积极有效的评价。 五、教材变化说明： （一）外观变化 （二）编排的变化 （三）难度的变化 六、教学重难点 重点： 1.教材共有8课，每课中都有要求学生熟记的单词和句型操练，力求在教学中熟练掌握。 2.培养和训练学生的听、说、认读能力及人际互动能力。 3 .通过反复接触新单词，使学生逐渐达到流利。 4.激励学生最大限度的使用英语交谈，学会在不同的情景使用恰当的语言。 5． 对不同学生提出不同的学习目标和要求，保持学生学习兴趣。 难点： 1.对单词和短语的熟记和完全掌握。 2.每个单元中出现的重点句型会说会用。 3．基本能用英语表达自己的思想和要求。 4．保持学习英语的兴趣和信心。 七、三年级英语教材编写细目表 标题 话题 单词与短语 功能结构 Unit 1 My Body 身体部位 Body head face eye mouth nose ear hand foot leg ? 展示身体部位： It has a nose. —Does it have …? —Yes,it dose …?/No, it dosen’t 七、三年级英语教材编写细目表 标题 话题 单词与短语 功能结构 Unit 2 My Family 家庭 fagmily grandpa randma father mother brother sister ? ? 介绍家庭成员： —who is he /she? —he/she is… —It this your …? —Yes,he/she is./No,he/she isn’t 七、三年级英语教材编写细目表 标题 话题 单词与短语 功能结构 Unit 3 How Do You Come TO School? 交通 方式 bus train ship taxi school home ? ? ? 如何就交通方式进行回答： —How do yuo come to school? —I come to school by bus. —How do they/dose he go to…? —They go/He gose to…by… 七、三年级英语教材编写细目表 标题 话题 单词与短语 功能结构 Unit 4 Whose Coat Is This? 衣服 coat trousers skirt Cap sweater Dress shoes socks ? ? 就物主进行问答： Whose…is this/are these ? Is this your coat? It’s/They’re my/…’s… 七、三年级英语教材编写细目表 标题 话题 单词与短语 功能结构 Unit 5 Do you Like Candies? 食物 candy cake Bread cookie tea