社会心理学1(精品·公开课件).pptVIP

学习的目的 1、我们如何思考世界 2、我们如何理解他人 、自己 3、我们会有怎样的行为？ 4、我们需要理由来解释我们的行为么？怎样的理由？为什么需要？ 5、我们怎样生活更有质量 基础部分-- 普通心理学  (general psychology) 心理学的研究对象 心理活动： 认识（信息加工）：感、知、记、想、思、注意 行为控制和调节：动机（需要、兴趣、意志）、情绪 心理特征：能力，人格 基础部分-- 生理心理学和心理生理学 第一章 社会心理学绪论 １、什么是社会心理学 ２、社会影响与自我解读 影响社会心理与行为的主要因素 ３、发展与历程 ４、如何研究社会心理学 　　要了解和说明，一个个体的思想，情感和行为，如何受他人实际的、想象的，或者是默认的存在的影响。 ——格尔登.阿尔波特（美） 实验的基本性质1、对变量的操作2、变化对社会行为和社会思想的某种影响 成功的条件 1、随机抽样和随机分配 2、其他变量的持续稳定 注意点 * 课程的目的 1掌握社会心理学的基本理论 2帮助学生加深对理论知识的理解，培养其分析问题和解决问题的能力。 美国杰出的社会心理学家，第一作者Elliot Aronson教授是美国心理学会（APA）成立110 多年来唯一包揽杰出写作奖、教学奖和研究奖这三个主要奖项的心理学家。 凝聚多年的教学经验和研究成果，内容全面完整、系统连贯，涵盖了社会心理学的基本问题和研究方法，以及个体对社会和自我的认识、个体态度和从众行为、团体过程和人际沟通、亲社会行为和攻击行为等社会心理与行为特征，反映了在健康、环境、法律等领域中社会心理学的应用价值。 特点： 描述社会心理学的经典研究和当代前沿进展，从解决现实问题的角度、身边故事中阐发深奥的理论。领略社会心理学丰富的研究内涵，理解人生和社会。 心理学研究领域 基础研究 与分支心理学有关的基础理论，基本方法学，心理学的发生发展的基本问题。 应用研究 基本规律应用于人类实践的各个方面，并进一步探索心理活动中的具体规律问题。 心理现象发生、 发展的最一般规律 心理活动 心理特征 行为控制与调节 感觉 想象 知觉 注意 记忆 思维 认识(信息加工) 情绪 意志 兴趣 需要 动机 能力 人格 生理心理学是心理学研究的重要组成部分， 探讨心理活动的生理基础和脑的机制。 研究包括脑与行为的演化；脑的解剖与发展及其和行为的关系；认知、运动控制、动机行为、情绪和精神障碍等心理现象和行为的神经过程和神经机制。对心理活动生理基础的研究由来已久，从解剖学、生理学的研究发现大脑机能定位，到心理活动的脑物质变化的生化研究，再到脑电波、脑成像技术的应用，历经一百多年，但其迅速发展还是近几十年。 基础部分--发展心理学 心理学的分支之一。 主要是研究人类随着年龄的增长时在发展过程的心理转变。 （一）揭示各年龄阶段心理发展的基本特征 （二）阐明各种心理机能的发展进程和特征 （三）探讨心理发展的内在机制 （四）研究心理发展的基本原理 心理学的研究领域：应用部分1 教育心理学(educational psychology)2 医学心理学(medical psychology) 2咨询心理学(counseling psychology) 3 临床心理学(clinical psychology)4 消费心理学(consumer psychology) 5 广告心理学(advertising psychology)6法律心理学(forensic psychology) ?7 心理测量学(心理统计学)8 工业心理学 ?9 管理心理学10 健康心理学 ?11 运动心理学 基础部分--社会心理学 研究人类的思想、感觉、行为如何受其他人真实或想像的存在的影响。 心理学不幸由西方人创建的，结果，西方的心理学研究了太多的变态心理和个性行为。 如果心理学由中国人创建的，那么它一定是一门强调社会心理学的基础学科 —— Michael bond 专栏 两种取向的社会心理学? 心理学的社会心理学 社会学的社会心理学 关注的中心是个体