诗歌活动总结(精品·公开课件).pptVIP

诗歌活动总结 1、首先交代这个单元综合性学习活动的活动内容-----轻叩诗歌的大门。 2、然后写写开展活动的经过。（根据实际情况谈谈我们这两周开展活动的经过。） 3、接着重点谈谈这次活动的收获。 4、最后还可以谈谈这次活动的不足和改进。 我们一起来看看以下两篇范文 看文要求： 1、注意文章的条理，作者先写什么，再写什么，最后写什么？ 2、作者写这次总结，他的重点写什么？ 诗歌活动总结 生活处处有诗歌.天真的儿歌,朴素的民歌,常在我们耳边回响.（优美的开头） 这个单元,在老师的带领下,我们打开了诗的大们,走进了诗的世界，开展了一系列活动。 1.举办诗歌朗诵会. 2.自己写一首诗. 3.编诗集. 4.进行诗歌知识竞赛. 同学们都踊跃参加。我参加了诗歌朗诵会，自己写了一首诗，和同学合作编诗集，还参加了诗歌知识竞赛。（谈活动的内容和经过） 这些活动，使我收获了不少乐趣，也收获了很多的知识。我积累了许多新学的诗，还有许多名言名句。我还知道了我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集是《诗经》,有三百零五首,已经有两千多年的历史了。在唐、宋、元时期是诗歌最繁荣的。我还知道诗仙是李白，诗圣是杜甫，诗魔是白居易........不止这些，我还学会了怎样理解诗的意思：1.联系生活实际.2.联系自然景色.3.想象图画.4.理解诗人的感情.5.对比.6联系诗人的身世际遇。这样就基本能理解诗的意思了.（收获乐趣和知识） 我在写自己诗的过程中，学会了写诗的很多方法。比如：1.明喻法.2.暗喻法.3.阅兵法.4.排比法.5拟人法.......（收获了写诗的方法） 这次的活动给我留下了许多财富，让我知道了诗歌的世界是如此的丰富多彩。怪不得李白、杜甫他们如此畅怀的遨游于此.（总结） 诗歌活动总结 列夫·托尔斯泰曾经说：“诗是心灵之火，这是能点燃温暖和照亮人心.”当我们开展了第六单元的综合性学习后，我才真正地体会到这句话的深刻含意。在一次又一次的活动之中，大家总是积极参加，认真配合，并制成了多本诗歌小册子，使今天这次诗歌朗诵会开展得不同凡响，不落窠臼。（引用名言开头） 朗诵会的教室充满着同学们优美的朗诵声。一组组小组按顺序纷纷上台表演，向大家展示自己在活动后丰硕的成果。首先别提各个小组所朗诵的诗歌，也别提活动复杂的安排和顺序，就单说有个小组是二胡演奏的毛笔书法就体现了我们班的同学在活动中所付诸的努力和形式的多样化。教室里时不时传出一阵阵热烈的掌声，或是笑声。 学诗的时候不仅要反复吟诵，还得边想象诗中之“境”，边领悟作者之情。轮到我们这组了，四个人走上讲台，面对着大家，开始吟诵古诗。先是我朗诵。“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈”读这句时，我尽量声音上扬，读出作者那激昂的心情来，这不就是作者的心情吗？ ??????当老师朗读范文时，受到了老师与同学们的好评。当然其他的同写得也不错，李辛夷的小诗《星星》写得十分童趣，活泼的语言使我们感受到小星星的调皮与可爱；陈颖莹的诗作《蛋糕》写出了她妈妈对她的关怀与她对妈妈诚挚的感激与深切的爱，提十分感人，获得了同学们的一致认可。我们还将自己的诗歌写在制作好的小卡片上，一张张精致的卡片代表着我们的天真与梦想， 五颜六色的小卡片上的儿童诗，首首都那么精 彩，我们静坐着，听着他人深情的朗诵，一起遨游在诗海里，感受着一首一首的小诗带给我们的启示。课余，我们还展示着自己收集的诗歌知识，并互相提问，这让我们的课间充满了乐趣，有许多兴趣浓厚的同学开始制作诗集，有的同学还别出心裁，与绘画好的同学合作，一同配上优美的插图，一下课，我们便围在一起，乐此不疲地交流着诗歌带给我们的无限乐趣。（谈这次活动的收获）　　本次活动在我们的恋恋不舍中结束了。但那一首首妙趣横生的儿童诗及同学们原创的充满乐趣的小诗，全都深刻地烙印在我们的记忆中，使我们时不时地回想这充满魅力的诗歌，回想起诗歌带给我们的影响。啊！诗歌，你是多么美妙，我为你感到深深的骄傲、自豪!（总结式结尾）　 * * *