兰州财经大学长青学院关于增设互联网金融本科专业的论证报告.pdf

兰州财经大学长青学院 关于增设互联网金融本科专业的论证报告 省教育厅： 兰州财经大学长青学院成立于 2001 年，是由兰州财经大学举办、甘肃 省教育厅主管、国家教育部确认的独立学院，属本科层次普通高等学校。学 院面向全国招生，现有在校生7400 余人。 学院目前设有会计学、金融学、投资学、工商管理、财务管理、计算机 科学与技术、电子商务、国际经济与贸易、商务英语等 25 个本科专业，其 中，国际经济与贸易专业为省级特色专业，金融学、会计学、工商管理、计 算机科学与技术、商务英语等5 个专业为院级特色专业。甘肃省小微企业创 新与发展重点实验室为省级重点实验室，金融学实践教学团队为省级教学团 队，甘肃省小微企业联动创新创业平台为省级创新创业平台。现有专任教师 426 人，其中教授51 人、副教授145 人，占教师总数的46%；具有博士、硕 士学历的教师265 人，占教师总数的62%；双师型教师52 名，占教师总数的 12%。 兰州财经大学长青学院在中国特色社会主义进入新时代思想指引下，在 各级主管部门的正确领导下，按照国务院 “十三五”教育规划精神要求， 努力优化学科专业、优化人才培养结构、提高教育教学质量，在创新型、复 合型、应用型、技术技能型人才培养方面发力，加快培养现代产业和战略新 兴产业急需人才。学院按照 “立足甘肃，服务地方，面向基层，注重应用； 以产业发展为导向，以经济类、管理类学科为重点，以本科教学为主，努力 1 构筑教学服务型大学的学科专业体系，培养具有较强职业技能和创新实践能 力的商科类应用型人才”的办学定位，充分发挥灵活的办学机制，不断增强 办学实力和综合竞争力，切实提高人才培养质量，以办好人民满意的教育为 目标，努力把学院建成甘肃一流、西北地区有重要地位、全国有一定影响的 商科类应用型独立学院。 为适应我国互联网金融发展对应用型人才的需求，充分发挥 “一带一 路”甘肃黄金段的重要作用，促进甘肃省互联网金融的迅速发展，培养适应 互联网金融发展新形势需要的专业人才，填补我省及我国互联网金融人才缺 口已刻不容缓。根据《教育部高等教育司关于开展 2018 年度普通高等学校 本科专业设置工作的通知》和甘肃省教育厅有关文件精神以及根据目前互联 网金融人才需求状况、就业前景，我院在已具备互联网金融本科专业教学条 件的前提下，特申请增设互联网金融本科专业。现将增设该专业的必要性和 可行性论证如下。 一、增设互联网金融本科专业的必要性 （一）可以满足经济和社会发展的迫切需要 近年来，随着互联网的飞速发展和“互联网+金融”的深度融合，金融 发展迈向互联网时代，互联网金融作为金融业与互联网产业、现代信息技术 产业相互融合的产物，是当前极具创新活力和增长潜力的新兴业态，已经成 为金融业发展的主要趋势。互联网金融（ITFIN）是传统金融机构与互联网 企业利用互联网技术和信息通信技术实现资金融通、支付、投资和信息中介 服务的新型金融业务模式。依托于强大的信息与数据处理能力和多样化的移 动终端的发展,以众筹、P2P 网贷、第三方支付、数字货币、大数据金融、信 2 息化金融机构、金融门户为主要类型的一系列互联网金融新模式相继出现， 逐渐形成了稳定的行业发展格局，与此同时，互联网金融发展对专业人才培 养提出了迫切需求。为满足互联网金融人才培养需要，2017 年教育部审核通 过的6 所首批开设互联网金融专业的高校开始招生，2018 年又新增了19 所 招生院校。由于互联网金融行业快速发展，相关人才供需缺口巨大，综合性 人才供不应求，行业痛点极为明显。根据网贷天眼的预测，未来5-10 年内， 仅P2P 企业的人才缺口将达142万，其他几种互联网金融业态人才缺口更大， 加之传统金融互联网化对人才的需求，全国互联网金融的人才总缺口将达 300 万左右。甘肃省作为西部欠发达地区，自然资源及区位优势并不明显， 传统金融发展不足，以低成本、广覆盖、高效率为特点的互联网金融，更适 应甘肃省地方经济金融发展的需要。 结合新一轮西部大开发和 “一带一路”战略的推进，随着兰州新区、循 环经济示范区、华夏文明传承创新区等国家战略的实施，甘肃正处在政策叠 加期、改革攻坚期、奋力跨越期和黄金发展期，社会经济文化发展和转型升 级面临千载难逢的历史机遇。现