钢琴组曲儿童钢琴曲八首分析.doc

钢琴组曲儿童钢琴曲八首分析 　　摘要：丁善德是我国著名作曲家、钢琴家。他的钢琴组曲《儿童钢琴曲八首》音乐形象鲜明，引人入胜，是一部构思精密、结构严谨、设计巧妙的佳作。曲中八个乐章各自都有独特的个性形象，把儿童的生活、游戏、梦想等情景刻画出来，具有很高的艺术价值和审美情趣。本文从曲式结构、旋律、和声、织体等方面进行分析，进而阐明作品的创作手法、艺术特征以及音乐意境。 　　关键词：丁善德 儿童钢琴曲 解析 　　 　　本论文成果所属基金项目：福建省教育厅B类社会科学研究项目（项目名称：申克音乐理论研究，项目编号：JBS09057） 　　 　　丁善德《儿童钢琴曲八首》创作于1987年，这是一部既具趣味性、又富有一定的思想性的钢琴组曲。作品由《疑问》、《游戏》、《晚上的歌》、《?锣与象脚鼓》、《担忧》、《马帮来了》、《晨曲》、《花龙舞》八个各具特色又高度统一的乐章组成。整套组曲音乐形象鲜明，引人入胜，各乐章篇幅短小，形象生动，风格各异，具有很高的艺术价值和审美情趣。 　　 在《儿童钢琴曲八首》中主要以云南民歌这一民间音乐为基调创作而成，具有深刻的民族音调美学内涵，它的旋律与织体都是建筑于云南民间音乐的基础之上，优美动听，虽有很强的民族风格，但又不是简单的民俗性作品，反映出作者内心深处对少数民族原始心灵的深刻而又独特的感受。下面是本文分别对八个乐章的简要分析： 　　一、《疑问》的篇幅是八个乐章最小的，全曲仅12小节，采用Lento的速度，动机简洁而不简单，右手以 为节奏特点，左手则使用 与右手相互补充，形成三拍子特有的节奏感，全曲始终将此动机不断地循环重复，好似一个接一个，一连串的问题连续地提出，音乐有很强的直观感，乐曲结构短小，节奏统一，通俗易记，极符合儿童的心理特征。 　　二、《游戏》是一首简洁的带再现三段式，第一段与第三段的织体形式初看是四声部的主调织体，节奏简洁、音乐轻快。通过分析不难发现：高、低声部都是由附加平行四度声部的旋律组成，而且高、低声部之间又构成了节奏上的模仿关系，犹如一段笙的二重奏，主、复调的综合织体将儿童的游戏描绘得十分生动，充分表达出儿童在玩耍、追逐时的热烈、兴奋场面。中段使用单音旋律与色彩性分解和弦的伴奏音型互相呼应，在音乐上忽然产生了某种宁静、幻境般的效果，与第一、三段形成了既鲜明而又恰到好处的对比。第三段是第一段的再现，只是调式由b羽调转为f羽调，并采用开放性终止，为第三乐章埋下伏笔。 　　三、《晚上的歌》的主题甚为简约，仅为三句体乐段，旋律音调十分朴素，仅在五度音程内起伏，运用三声部支声复调和自由复调的手法，这里每个声部都在唱自己的歌，织体上你简我繁、疏密相间、错落有致，形成复调音乐特有的审美情趣，使作品具有鲜明的民族旋法特色。加上悠闲、柔和的柔板速度、从容优雅的节奏特点，更显夜晚的静谧与朦胧…… 　　第二段则将主题旋律放于左手低音声部，右手高音则配之以连续平行四度的音程作为和声背景，结合浑然一体，带有凝重而庄严之势。随着音区的逐渐移高，力度的逐渐增强，织体的扩展变化，情绪在不断地提升，终于在主调的上方大三度调上再一次再现了主题旋律，并且结束在带有增一度的色彩性和弦上，形成开放性的终止，为后一乐章的引入打下了伏笔。全曲总体的篇幅不大，在音乐上却具备了散文一般的庄重而内在之感，同时还略带诗歌一般的浪漫情怀。 　　四、《?锣与象脚鼓》中吸收了云南民间锣鼓乐的因素，以柱式的附加音和弦的强奏形式作为乐曲的引子，并连续演奏12小节，把流行于云南省的，常用于节日庆祝、民间器乐合奏或为歌舞、傣戏和壮剧伴奏的乐器“?锣”与“象脚鼓”的音响模仿得惟妙惟肖，一下就将乐曲的标题中的“?锣”和“象脚鼓”这两件打击乐器的音响展现在人们面前，形象而又直观。音乐铿锵有力、热烈并富有激情。主题旋律进来之后，伴奏依然采用引子中的节奏音型，并直至曲终，未有间歇，一气呵成。主题动机极具儿童性：采用 的节奏型为动机的节奏特点，然后将它一而再、再而三地重复，模仿、转调，并在果断、干脆的重音反行中结束。全曲创作织体简洁、明快，充满活力。 　　五、《担忧》中，作曲家借鉴了“诗歌”创作中的严谨写法，做到句长对称统一、节奏有条不紊：由四个长度相同的乐句组成的主题，音调是民歌风格的，伴奏则选择有个性的音响，由大三度为主的双音平稳地上下行，在节拍、和声的选用上十分考究，下足功夫，使得乐谱看上去有“诗”的外形：简单、工整；音乐却有“歌”的内涵：不是单调呆板的，而是生动流畅的。 　　而后以此为核心地呈示与发展，并一而再、再而三地强调它：将主题连续同调复奏、上移二度转调演奏还不够，还添加了一个2小节的尾声，而且尾声的旋律也同样来自主题音调；伴奏的节奏则从简到繁，从平静、深邃的四分音符、八分音符，逐渐发展为更具动感、不稳定的三连音的伴奏