社会心理学总结和复习2009(精品·公开课件).ppt

* * * 第八章 亲密关系 家庭、朋友、恋人和配偶 “亲密关系”聚焦 与家人、朋友相互依赖及孤独 相互依赖 孤独 依赖风格 恋爱关系、爱情和亲昵行为 恋情：超越友情 爱 婚姻：亲密关系的最终形式 了解和掌握 相互依赖概念和原因分析 亲密关系建立：家庭及跨越家庭 依恋理论和依恋风格 安全型依恋风格/不安全-回避型/不安全-矛盾型 两维四类理论（安全/专注/害怕-回避/放弃） 孤独的概念和孤独产生的原因 恋爱风格和爱情三角模型 相互依赖 相互依赖，指两人之间可以持久地彼此影响，全身心地关注对方，并尽可能多地共同活动。 亲密关系包含，“委身承担义务”（Fehr，1999） “与他人有质量的联系一般被看成是理想生活的核心内容”（Ryff，Singer，2000） 相互依赖需要的根源 生物进化理论：黑猩星等灵长类动物具有和人类一样的频繁相互交往活动（拥抱、亲吻、嬉戏等） 建立情感联系有利于种族的繁殖，由于增加了帮手，能够更好地照顾子女。 依恋风格 依恋风格：指人在人际关系中所体验的安全程度。不同的依恋风格形成于婴儿时期，但其差异似乎对个人的人际行为具有终生的影响。 依恋：婴儿与母亲之间交往行为的研究（Bowlby，1969，1973）。 儿童认知发展围绕两种关键态度 自尊：自我评价。（哺育者的行为和情绪反应会给婴儿提供一些信息，使婴儿认为自己是有价值、重要的、值得爱的，或者相反）而且随年龄增长，对自己的基本态度会继续保持不变， 人际信任：儿童对他人的信任和期望在内的社会自我方面。儿童对哺育者形成的可信、可依赖、可靠，或不可信、不可靠的印象。而且随着儿童年龄增长，对哺育者的态度会推广到其他人 依恋风格的类型——决定我们的交往图式（Bowlby） 安全型：母亲离开时有轻微的不安，母亲回来后，会很快平静下来。 不安全-回避型：总是回避或拒绝母亲，即便与母亲分离后再相见，也表现出情绪控制和压抑。 不安全-矛盾型：反应矛盾，当母亲离开时大哭大闹，但当她返回时，他哭闹得更厉害甚至发怒 Ainsworth等，1978 专注型 安全型 我比同事更热情 我很容易结识新朋友 我很容易陷入爱情 我对现在的生活感到很开心 有时我会对别人讲太多自己的事 我喜欢照镜子 我希望成为一个受人欣赏的人 我很容易发笑 害怕-回避型 放弃型 我一听到门铃响，就有些担心 我宁愿靠自己而不靠别人 不知谁会来 我不喜欢别人谈论自己 我感觉大多数人并不喜欢我 我的朋友很少能达到我的期望 我没什么值得骄傲的 没有亲密情感的一生，我也能过 想着与人建立关系，而不是去做 得不错 会更安全些 负向=低自对尊 正向=高自尊 对待自己的运作模式 负向=人际不信任 Griffin，Bartholomew，1994a，1994b 正向=人际信任 对待他人的运作模式 依恋风格对行为的影响 依恋风格很容易在一定程度上影响与人际关爱有关的交往行为 依恋风格对行为的不同影响，取决于社会知觉的差异（Mikulincer，Horesh，1999）和情感调节能力（ Mikulincer，Sheffi，2000） 专注型的比安全型的人更倾向用悲观消极方式来做解释，情绪更不安 回避型用悲观消极的方式来解释交往事件，但不会有不安的情绪，通过不去回忆情感情绪的进行防御 安全型的人更好奇，更懂得依赖新信息 孤独的产生 遗传？ McGuire，Clifford调查遗传对儿童孤独行为的影响。调查对象包括同胞兄弟姐妹、寄养家庭中无血缘关系的兄弟姐妹，同卵双生子，异卵双生子。孩子年龄9-14岁 遗传和环境都有作用 缺乏人际信任 家庭关系：与兄弟姐妹的感情和睦情况 社交技能（童年期是否养成良好的社交技能） 社交技能的缺乏如果没有恰当的引导，会延续到成年 个人否定：对自身不高兴，不满意的倾向 恋爱关系的认知图式