实验中学作文讲(精品·公开课件).pptVIP

祝贺你,榜上有名! 程鹏博、苏楠、冯硕、 朱丹怡 、 宋茜茹 、王琳、李雪阳 吕亚鑫、万丽丹、何鱼望、田富元、李妍妍、陈迪、杨楠楠 赵阳 、刘思宁、陈月、 作文进步,榜上有名! 陈熙、陈洪磊、张天笑、 庞果 王江溢 、史宏博、李斌、胡志鹏 祝贺你,榜上有名! 李路涛、 王亚琼 、陈帅阳、 陈一豪 郭勇、丁雪玲、周盛、彭晖、扈瑞楠、杨楚、闫家褀、李梦焓、刘琳、刘彬地 字体差,榜上有名! 赵嘉、孙志远、王松岩、谷耀宗 林龙杰、张鑫龙、潘昇、朱家承、张鹏、李昂、林帅阳 格式不规范,榜上有名! 陶亚龙、张普根、林润才、彭晖、崔醒 问题文! 高晟轩、扈瑞楠、张端阳、崔晴 * * * * * * * * * * * 作文讲评4 记叙文的写作 榜上有名 佳作亮相 病因探究 出谋划策 一、引入，明确评改标准 ??????? 每个人都有朋友，朋友就是那个你最了解的人，是那个一颦一笑，一举一动，一个眼神，一个动作，你都能心领神会的人，所以，这次写《我的朋友》的写人作文，大家完成得都非常好，你们笔下的朋友都给老师留下深刻的印象，大家的作文都能做到抓住人物的特点，选取典型的事例，将朋友的形象跃然纸上，其中，能抓住人物神情、动作等细节刻画，把人物写得活灵活现的，呼之欲出的同学有：（大屏出示学生名单） ? 把我们的掌声送给这些榜上有名的孩子们，掌声过后，羡慕之余，榜上无名的我们，想到的是什么？（自己的不足，别人是怎么写好的） ??????? 找到自己作文和优秀作文的差距，明确了自己的不足之处，才能更有效的修改和完善自己的作文。通过批改，老师帮大家分析了一下，本次作文突出的不足之处在于：没有抓住人物的神情、动作、语言等方面做细节刻画，使你笔下的人物形象平板，模糊，不够鲜活，给读者留下的印象不够深刻。 ??????? 找到了症结所在，我们就有了努力的方向，今天，我们就通过这节作文评改课，借助优秀作文的欣赏，进一步的研究怎样抓住人物的特点，通过人物的神情、动作、语言等方面的描写，将人物形象刻画得淋漓尽致。 二、佳作亮相，片断欣赏，相机引导 ?????? 每次作文总会有黑马出其不意的杀将出来，在这次作文中，大家想知道杀出的这匹黑马是哪位吗？有请朱丹怡，给大家带来她的大作《我最好的朋友》。大家在听她读文章的时候，我们要做的是什么？和你的作文相比，你认为有哪些优点和不足（大屏出示讲评标准：1、是否选择典型事例写出人物的特点2、能否抓住人物的神情、动作等方面的描写生动的刻画出人物，给读者留下深刻的印象） ??????? 根据学生的评，师适时小结： ?????? 1、外貌描写，要形神兼备 ??外貌描写的目的是要写出人物传神的个性，只有形神兼备，人物形象才鲜活，人物独特的外貌总在一定程度上表现他的内心状态和袒露人物内心世界的隐秘。 ?????? 2、动作描写，如见其人 动作描写不仅要写出人物做了什么，而且要写出他怎么做的，做到观察的细致，还要做到为突出中心服务。 老舍说过：每一个动作中清楚有力地表现出人物的一点来，人物便越来越活泼，越实在…..所以,描写人物动作时,要选取最能表现人特征的动作,才能如见其人。 3、语言，如闻其声 ???? 人物的语言描写最能反映人物的完美形象，最能表现人物的鲜明个性，言为心声，什么样的人说什么样的话，所说的内容，可以反映出人的思想品质和性格特点，所以，人物的语言一定要抓住人物的特点，才能做到如闻其声。 4、神态描写 ???? 要抓住细微变化，反映人物的思想感情。 ???? 佳作并非每个人都有，但是轻轻推开“片段欣赏”这扇窗，我们惊喜的发现，精彩的片段和语句，就像散落在草丛中的野花一样，散发着迷人的芳香，不信，你听…….. ???? 李雪阳、王琳个孩子分别读精彩段落，师引导学生谈启发和感悟 ?三、小组合作，互相发现闪光点，集中交流 ?四、完善自己的习作，精益求精 ???? （1）启发谈话：俗话说金无赤金，人无完人，我们自己文章中肯定也存在着一些不足，让我们用刚才学到的知识结合着优秀篇章和片段带来的启示，来修改自己的习作，使自己的文章锦上添花。 ?????（2）修改自己的习作。 ?????（3）交流：说清文章原来是怎么写的，现在改成什么，为什么改。 * * * * *