大学生价值观养成问题与对策研究-思想政治教育专业论文.docx

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大学生价值观养成问题与对策研究-思想政治教育专业论文

万方数据 万方数据 河 南 理 工 大 学 学 位 论 文 原 创 性 声 明 本人郑重声明:所呈交的学位论文: 大学生价值观养成问题与对策研究 ,是 我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致 谢的地方外,不包含任何其他个人或集体已经公开发表或撰写过的研究成果。其他同志 对本研究的启发和所做的贡献均已在论文中作了明确的声明并表示了谢意。 本人愿意承担因本学位论文引发的一切相关责任。 学 位 论 文 作 者 签 名 : 年 月 日 河 南 理 工 大 学 学 位 论 文 使 用 授 权 声 明 本学位论文作者及导师完全了解河南理工大学有关保留、使用学位论文 的规定,即:学校有权保留和向有关部门、机构或单位送交论文的复印件和 电子版,允许论文被查阅和借阅,允许将本学位论文的全部或部分内容编入 有关数据库进行检索和传播,允许采用任何方式公布论文内容,并可以采用 影印、缩印、扫描或其他手段保存、汇编、出版本学位论文。 保 密 的 学 位 论 文 在 解 密 后 适 用 本 授 权 。 学 位 论 文 作 者 签 名 : 导师签名: 年 月 日 年 月 日 致 谢 研究生三年时光已经接近尾声,在论文交稿时刻,回想起研究生三年的时光, 仍然让我感慨万分,难以割舍。 三年前得知自己考上硕士,并且来到河南理工大学就读时,那一刻的情景, 我依然历历在目,心情无比的激动,可以到这样一所百年老校来继续自己的学业, 并且得到了我的导师,周玉清教授的指导,我实在感到万分的荣幸。周老师博学、 耐心、认真、负责的形象,始终是我景仰的榜样。 作为一名跨专业的学生,我基础并不是很好,但是老师在这三年里,并没有 对我进行质疑,至始至终,都是耐心的指导我,让我打好基础,从我应该看的书, 到我的开题报告,到最后论文写作,我在求学的过程中每一步都凝聚着导师的心 血。导师自身工作很忙,但是从没有因为自身的忙碌而忽略了对我的指导,每每 看到导师在百忙之中仍对我论文的认真逐字逐句甚至细致到了标点的批复,我都 会感动的无以言表。何其有幸,能够得到周老师的这样的好老师的指导,能够作 为他的学生并在河南理工大学学习三年,是我最大收获。 三年时光一晃而过,这是我记忆中宝贵的一段征程,在此,我诚挚的向我的 导师致谢,并感谢河南理工大学给予我这次求学的机会。人生漫漫,回首这段日 子,会时刻提醒自己,且行且珍惜,以我的导师为榜样,认真钻研学术,以求做 一名有用之人,回报社会。 摘 要 21 世纪作为高科技的知识经济时代,全球化的浪潮使我国融入全球经济这一趋 势不可避免,如今机遇与挑战并存,如何面对,人才是关键。大量的高素质的人 才是未来竞争中是否能够取胜的决定性因素,而政治思想素质和道德素质是人才 素质中非常重要的组成部分。学生是否能够拥有过硬的政治思想和道德素质,正 确的价值观是基础。高等院校作为高等教育的主要阵地,其对大学生价值观的教 育这一重要环节应引起充分的重视。 大学生价值观教育的目的主要有两个方面:对社会而言,需要通过价值观教育 将大学生培养成为符合社会要求并且能够促进社会发展的高素质人才;对个人而 言,大学生经过价值观教育,使其确立了正确的人生目标,能够克服在成长中遇 到的一系列苦难,拥有正确的分析问题和解决问题的能力,使其能够健康的成长。 因此我们应正确把握大学生价值观的现实状况和发展趋势,使我们的教育活动 具有针对性,使其与实际相联系,实事求是的对现状进行分析研究,找出现实状 况与我们所要达到目标之间的差距,进而确立我们的教育方法与方针对策,使教 育实践建立在一个科学、合理、现实的基础之上。 通过研究当代大学生价值观养成问题及其对策,引导大学生在市场经济的背景 下合理的发挥出自身积极的作用,对于推动社会良性的循环和快速有序的发展具 有积极的意义。 关键词:大学生;价值观;养成教育;实践研究 I III万方数据 III 万方数据 Abstract As high-tech era of knowledge economic in the 21st century, the wave of globalization, Chinas integration into the global economy, this trend is inevitable, and now both opportunities and challenges, how to face, talent is the key. The large number of high-quality talent is the future competition to win the decisive factor in political ideology an

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