大学生回收利用知识、环境态度与回收利用行为的关系研究-发展与教育心理学专业论文.docx

大学生回收利用知识、环境态度与 回收利用行为的关系研究 金 鑫 安徽师范大学硕士学位论文 二○一五年五月 本论文经答辩委员会全体委员审查，确认符合安徽师范大学 硕士学位论文质量要求。 答辩委员会签名: 主席:(工作单位、职称) 委员: 导师: 学 位 论 文 独 创 性 声 明 本 人 声 明 所 呈 交 的 学 位 论 文 是 本 人 在 导 师 指 导 下 进 行 的 研 究 工 作 及 取 得 的 研 究 成 果 ，与 我 一 同 工 作 的 同 志 对 本 研 究 所 做 的 任 何 贡 献 均 已 在 论 文 中 作 了 明 确 的 说 明 并 表 示 谢 意 ，除 了 文 中 特 别 加 以 标 注 和 致 谢 的 地 方 外 ，论 文 中 不 包 含 其 他 人 已 经 发 表 或 撰 写 过 的 研 究 成 果 。 学位论文作者签名： 签字日期： 年 月 日 学 位 论 文 版 权 使 用 授 权 书 本 学 位 论 文 作 者 完 全 了 解 安 徽 师 范 大 学 有 关 保 留 、 使 用 学 位 论 文 的 规 定 ： 学 校 有 权 保 留 并 向 国 家 有 关 部 门 或 机 构 送 交 论 文 的 复 印 件 和 电 子 版 ，允 许 论 文 被 查 阅 和 借 阅 。本 人 授 权 安 徽 师 范 大 学 可 以 将 学 位 论 文 的 全 部 或 部 分 内 容 编 入 有 关 数 据 库 进 行 检 索 ，可 以 采 用 影 印 、 缩 印 或 扫 描 等 复 制 手 段 保 存 、汇 编 学 位 论 文 。 保 密 的 学 位 论 文 在 解 密 后 适 用 本 授 权 书 。 学位论文作者签名： 导师签名： 签字日期： 年 月 日 签字日期： 年 月 日 学 位 论 文 作 者 获 学 位 后 去 向 ： 工 作 单 位 ： 电 话 ： 通 讯 地 址 ： 邮 编 ： 大学生回收利用知识、环境态度与 回收利用行为的关系研究 摘 要 随着宣传和教育的不断深入，个体对环境问题的态度和个体实际进行的回 收利用行为之间存在着巨大差异。本研究主要通过问卷调查的方法，选用“新 环境范式量表”、回收利用知识量表以及回收利用行为问卷对 560 名大学生进 行问卷调查，考察了大学生环境态度与回收利用行为之间的关系，以及回收利 用知识对环境态度与回收利用行为之间不一致关系的影响。结果表明：（1）大 学生回收利用知识处于一般水平，环境态度处于较高水平，而大学生的回收利 用行为处于较低水平，其中，大学生的环境态度呈现出人类中心主义的特征， 且对增长极限最不关心。大学生进行回收利用行为时，回收六种生活垃圾的频 率与其生活、学习、工作以及垃圾的功能和价值密切相关，从低到高分别是玻 璃回收、电池回收、电子产品回收、金属回收、塑料回收、纸张回收。其中， 对纸张进行的回收利用行为最频繁，最不经常回收利用的是玻璃。（2）人口学 变量对大学生回收利用知识、环境态度和回收利用行为有显著影响。其中，年 级对大学生回收利用行为的影响显著，大一新生的回收行为较其它年级学生表 现出显著的积极性；担任过学生干部的大学生以及已是团员或党员的大学生比 之一般群众更倾向于从事更多的回收利用行为。（3）大学生环境态度与回收利 用行为的正相关显著，即大学生越关心环境问题，越表现出积极的回收利用行 为；大学生环境态度与回收利用知识之间显著正相关，大学生具有的回收利用 知识越多，对周围的环境问题表现得越是关心；大学生回收利用知识与行为之 间显著正相关，大学生掌握的关于回收利用的知识越多，表现出越高的回收利 用频率。（4）回收利用知识在大学生环境态度与回收利用行为之间起中介作用， 知识的缺乏可能导致大学生即使有积极的环境态度，却无法从事回收利用行为。 关键词：环境态度 ；回收利用知识；回收利用行为 · ·II· The Research about Recycling Knowledge, Environmental Attitude and the Recycling Behavior of College Students Abstract With the growing depth of publicity and education, there is a huge difference between the active attitude to environmental issues and the recycling behavior. This research controls the variables , then conveys 560 college students to investigate the relati