《自我新期待之日新我常新》课件.ppt

父亲眼中的我 母亲眼中的我 我眼中的我 同学眼中的我 老师眼中的我 1、分别让父母、同学、老师、自已填写。 2、看看哪些与“我眼中的我”一致，哪些是不同的。 3、分组讨论如何通过不同的方式和途径来全面了解自已。 第五课　自我新期待 第一框　日新又新我常新 一、自我新认识 正确认识自已，要用什么样的眼光?　　 1、要用全面的眼光认识自已 　　 2、要用发展的眼光认识自已 场景一： 一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳，没有座位。旁边的座位上坐 着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目，也为枯燥的行程增添了一丝愉悦。 场景二 ：不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸得厉害，那妇 女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子的颠簸不断摇晃着身体。不时碰 到坐着的那位姑娘，时时念叨着“对不起，对不起”。  问题⒈　她美吗？为什么？ 问题⒉　如果你是她，你会怎么做?  场景一 一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳。没有座位，旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目。 问题一 她美吗？为什么？ 场景二 不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸很厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子不断摇晃身体。不时碰到坐着的那位姑娘，时时念叨着“对不起，对不起”! 问题二 猜一猜，她会怎么做？ 活动二: 场景三 ：只见她皱紧了眉头，急促地拍打着衣服，如见瘟神般地将身子闪开，一边说着： “真倒霉”一边将头转向窗外。 问题⒋　从这个故事中我们学到什么? 问题⒊　她美吗?为什么? 场景三 　　只见她皱了皱眉，急促地拍打衣服，如见瘟神般闪开，一边说着：“真倒霉”一边将头转向窗外。 问题三 她美吗？为什么？ 问题四 从这个故事我们学到了什么？ 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。 美丽易逝，红颜易老， 气质隽永，内秀长存。 气质是金，美丽是银。 真情告白: 1、用全面的眼光看待自己 　①全面认识自己,既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。 　②全面认识自己，既要看到自己的优点，还要看到自己的缺点。 　　 优点 例证 缺点 例证 　　回顾自已的生活经历，对照自已的经验和教训总结自已的优缺点。 　　孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。 孔雀和朱娜 橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶。一阵大雪下下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝桠上，压断了它的枝桠，夺去了它的美丽和生命。 橄榄树和无花果 　　面对自己：①、如果你只看到自己的缺点、不足，你将会悲观绝望；②、如果你只看到自己的优点、长处，“看自己一朵花，看别人豆腐渣”，也将会沾沾自喜，骄傲自大，停步不前，甚至会倒退。③、因此，全面认识自己，我们既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足。 2、用发展的眼光看待自己 　人不能两次踏进同一条河里。 　　　　　　　　　　　　 因为无论是这条河还是这个人都已经是不同。 ——赫拉克利特 我变了 看看自己上初中后的变化 习惯方面的变化： 学识方面的增长： 性格方面的变化： 能力方面的提高： 　①人如同世间万物一样每天都是在不断变化和发展的。 　 正是因为： ②人的外在美与内在美，优点与缺点不是一成不变的，它们可以相互地转换。所以我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 二、认识自我的途径 1、通过自我观察认识自己。 2、通过他人了解自己。 3、通过集体了解自己。 　　　　 正确认识自我，要用什么样的方法？ 走自己的路， 让别人说去吧！ ——但丁 　不听别人的意见，盲目自信，刚愎自用的人。 那种听了别人的说法，虽认为对，但觉得自已做不到，自暴自弃的人。 　认真分析了别人的说法，最终判断自已是对的，并坚持原则的人。 第一种人： 第二种人： 第三种人： 　这句名言是鼓舞我们坚持自已的原则，而不是教我们不重视他人意见。 　　我们要重视周围人对自已的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。 　　以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。　　　　　　　　　　——李世民 在睡梦中，突然发生大火，如果是你，你会拿着什么东西而逃呢？