大学生创新能力培养的实践环境分析马克思主义理论专业论文.docx

目录 第一章 绪论 1 1.1 研究背景 1 1.2 研究目的 2 1.3 研究方法 2 1.4 文章结构及创新点 2 第二章 大学生创新能力培养的相关理论概述 4 2.1 创新与创新能力理论 4 2.1.1 创新的概念与理论 4 2.1.2 创新能力的概念与理论 6 2.2 大学生创新能力的概念和内涵 6 2.2.1 大学生创新能力的概念 6 2.2.2 大学生创新能力的构成 7 2.3 大学生创新能力培养的实践环境研究 8 2. 3.1 大学生创新能力培养模式理论 8 2. 3.2 大学生创新能力形成与实践环境的作用机理 9 第三章 大学生创新能力培养的实践环境分析 11 3.1 大学生创新能力培养的实践环境分类 11 3.1.1 宏观环境和微观环境分类 11 3.1.2 自然环境和社会环境分类 12 3.2 大学生创新能力培养的实践环境的系统分析 13 3.2.1 校外实践环境 13 3.2.1.1 政治环境因素 13 3.2.1.2 经济环境因素 14 3.2.1.3 社会环境因素 21 3.2.1.3 科技环境因素 23 3.2.2 校园实践环境 23 3.2.2.1 物质环境因素 23 3.2.2.2 人文环境因素 25 3. 3 我国大学生创新能力的现状及其成因 26 第四章 改善大学生创新能力培养的实践环境的对策建议 29 4.1 校外实践环境改善 29 4.1.1 加强重视程度，细化政策引导 29 4.1.2 加强协同创新，整合实践资源 30 4.1.3 创造良好氛围，加强媒体宣传 31 4.2 校园实践环境改善 31 4.2.1 提高教师素质 31 4.2.2 改革课堂教学 31 4.2.3 强化独立思维 32 结束语 35 参考文献 36 发表论文及参加科研情况说明 39 致谢 40 第一章 第一章 绪论 PAGE PAGE 1 第一章 绪论 1.1 研究背景 在当今知识经济的时代，一个国家、一个社会能否具有创新意识、是否有较 高的创新能力，是否具有创新型人才，关系到这个国家能否在激烈的国际竞争中 争取到更好的发展环境。 半个世纪以来，世界上许多的研究人员在探索国家综合国力的差距的根本原 因时，都认为国家的实力与国民的创新能力有着重要关系。国民创新能力的不断 提升意味着国家综合实力也将不断提升。 在党的十五大报告中，明确指出，当今国际经济的竞争，归根结底是科技的 竞争，1995 年，在全国科学技术大会上，江泽民指出，创新是一个民族进步的 灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。①1998 年，江泽民再次发表讲话，他谈到， 现在，我们更要十分重视创新。要树立全民族的创新意识，建立国家创新体系， 增强企业的创新能力，把科技进步和创新放在更加重要的战略位置，使经济建设 真正转移到科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。② 同年，江泽民同志在会见科研人员时指出，要迎接科学技术突飞猛进和知识 经济迅速兴起的挑战，最重要的是坚持创新。 党的十七大报告中，胡锦涛总书记提出了要提高自主创新能力，建设创新型 国家，要将其放在促进国民经济又好又快发展的八个发力点之首。胡锦涛指出， 要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方 面。明确提出，把推动自主创新摆在突出位置，把提高创新能力作为调整经济结 构、转变增长方式的中心环节。在中国科学院第十五次院士大会、中国工程院第 十次院士大会上，国家主席胡锦涛在讲话中指出，国家的科技竞争力决定其在国 际竞争中的地位和前途中国赢得发展先机和主动权，最根本是要靠科技的力量， 最关键是要大力提高自主创新能力。 大学生创新能力的提高，创新型人才的培养，对于国家有着至关重要的意义。 我国对创新型人才的培养和国家自主创新能力的提高格外重视，这样的背景下， 如何为大学生创新能力的培养创造良好的实践环境，便成为了关系国家发展的重 要环节，也是本文试图寻找的答案。 ①江泽民，在全国科学技术大会上的讲话[N]，人民日报，1995，6 ②江泽民，在科技界委员会上的讲话[N]，人民日报，1998，3. 1.2 研究目的 当今社会，国家间的竞争与融合成为主流趋势，各行各业的竞争也越来越激 烈，一个国家能否在竞争中立于不败之地，很大程度上依赖于其能否创新，如何 创新。而创新的主体是人，大学生作为未来的栋梁之才，应具有良好的创新能力， 这对国家、行业、企业至关重要。培养大学生的创新能力，与整个社会的努力是 分不开的，因为大学生群体是整个社会的一个重要组成部分，因此，对于大学生 创新能力培养的实践环境的研究，就显得尤为重要。 从创新能力的概念入手，研究大学生创新能力的概念，通过系统分析大学生 创新能力的培养的现状及造成现状的