大学生自尊状况及其团体心理辅导研究-应用心理学专业论文.docx

新乡医学院硕士学价论文 23岁，平均年龄20.4 土川岁;大学二年级 1 1 名，大学三年级 1 1名，于 2004年 11月-2005年 1月采用团体心理辅导方式进行了为期 8周的心 理辅导，以缺陷感量表 (FIS) 、焦虑自评量表(SAS) 、抑郁自评量表 (SDS)为评估工具，在辅导前、后两次对被试进行测试，观察团体心 理辅导对医科大学生自尊的影响。 结果 1.缺陷感量表及其分量表的内在信度 Cronbachs a 系数分 别 0.92 和 0.73---0.87 ;重测信度系数分别为 0.86 和 0.74---0.94 ;条目 间平均相关系数分别为 0.25 和 O.29 O.41 ;总分与其因子相关系数为 0.67_O.87 ，各因子间相关系数为0.38---0.57 ;各条目对因子负荷系数 为 O.34_O.84; 2.验证性因素分析结果显示， GFI 为 0.844 ，AGFI 为 Q0.822 ，IFI 为 0.845 ，CFI 为 0.844 ，X2 /df 为 2.701 ， REME 为 0.058 Q 3.总量表及其因子与自尊量表 (SES) 相关系数分别为 0.639 和 0.364-- 0.696; 大学生组缺陷感量表总分及其因子分显著高于抑郁症组，差异 有显著性伊0.01)0 4.大学生自尊状况:男性大学生缺陷感量表体能因 子分显著高于女性大学生，而量表总分和其他因子分无性别差异 (pO.05); 不同年级的自尊水平也存在显著性差异，大学三年级学生的 社交自信因子和自尊总分分别高于大学一年级和二年级学生，差异具 有显著性(P 0. 01); 不同专业大学生缺陷感量表的总分及其因子分无 显著性差异 (P 0.05)0 5.逐步多元回归分析表明:影响大学生自尊水平 主要因素有:神经质、内外向、焦虑、积极应对方式、抑郁。其中积 极应对、内外向与自尊水平呈显著正相关关系 (PO.Ol );抑郁、焦虑、 神经质与自尊水平虽显著负相关关系 (PO.OI) 0 6.团体辅导后缺陷感 2 新乡医学院硕士学位论文 量表总分及各因子分均较团体心理辅导前有提高，差异具有显著性 (PO.OI );团体辅导后 sos 和 SAS 总分较团体辅导前降低，差异具有 显著性 (PO.Ol )。 结论 1.信度研究表明，缺陷感量表 (FIS)具有良好的同质信度和 重测信度，达到了心理测量学品质的要求; 2.通过考察量表总分与各 因子分间的相关，并对原量表的结构进行验证性因素分析，表明缺陷 感量表具有良好的结构效度，五因子结构基本符合它的理论构想; 3. 通过考察缺陷感量表与自尊量表的相关和比较大学生与抑郁症患者 差异，提示该量表具有较好的效标效度和实证效度; 4.大学生自尊状 况男性大学生体能明显优于女性大学生，而总体自尊水平无性别差 异:高年级大学生总体自尊水平和社交自信能力显著优于低年级大学 生:专业对大学生的自尊水平无明显影响。 5.大学生自尊水平相关因 素很多，其中神经质、内外向、焦虑、积极应对方式和抑郁是影响大 学生自尊水平的主要因素。 6.团体心理辅导能够提高大学生自尊水 平，缓解大学生的焦虑和抑郁情绪 o 导关键词 缺陷感量表:信度:效度:大学生:自尊:团体心理辅 导 3 新乡医学院硕寸?学位论文 The Study of Self-Esteem State of College Students and Efficacy of Group Counseling on enhancing Self-Esteem Level Abstract Objectives Purposes to: l.evaluate the reliability and validity of the Feelings of Inadequacy . Scale ; 2.study self-esteem state of col1ege students. and inf1uencing factors of selιesteem; 3.explore the efficacy of group counseling on enhancing self-esteem Level of medical college students. Methods 1. By cluster samplir毡，512 college students came 企om Henan province，including 247male and 265female，their age ranged 企om 17 to 25:，mean age was 21.2 土1.3; 仕eshmen were161 ，sophomores were 183