丹麦体育游戏在大连市红星海小学的实验探究-体育人文社会学专业论文.docx

丹麦体育游戏在大连红星海小学的实验探究 丹麦体育游戏在大连红星海小学的实验探究 摘 要 中国体育的发展离不开对国外体育的借鉴、学习。本文作者作为交换生在丹 麦格莱文体育运动学院交流学习了三个月，认为该校的体育游戏课程十分新颖， 回国后与格莱文校方达成一致，以调研员的身份参与了丹麦格莱文体育运动学院 在大连红星海小学所做的体育实验研究。 体育游戏作为游戏的一个分支，在中国的学校体育课中起着辅助体育教学的 作用，而丹麦体育游戏作为丹麦小学五年级的教学内容，具有自身独有的特点。 本文以大连红星海小学五年级一班为实验班，五年级二班为对照班，实验班以丹 麦体育游戏进行体育课，对照班按照正常体育教学计划进行体育课，从 2014 年 9 月至 11 月，通过实验前后的对照差异得出结论并进行分析，并辅之以文献资 料法、专家访谈法、实验法、数理统计法、问卷调查法等方法。 实验结果表明：丹麦体育游戏内容生动有趣，课的结构合理、紧凑，获得实 验班学生的欢迎，但每次进行游戏的男女生总人数不能超过 30 人。通过实验， 丹麦体育游戏对实验班学生的运动参与程度，体育学习兴趣，自主学习程度，积 极幸福感具有良好的促进作用，降低了心理烦恼值，但同时，与对照班的体育课 相比较，运动负荷较大，实验结束后学生的疲劳值增加了。根据计算，丹麦体育 游戏课的专项密度、练习密度高于对照班正常体育课的专项密度和练习密度。丹 麦体育游戏重跑动，实验结束后实验班学生的速度灵敏有了微弱的提高。在理念 上，丹麦体育游戏重视“平等”“自由”“规则至上”的体育意识的传达。中国 小学体育课如果想达到丹麦体育游戏的效果，可以考虑将游戏作为专门的一门 课，组织学生学习，通过行政手段给予游戏科学合理的地位，每节课将男女学生 分开上课，增配相应的男女体育老师。 关键词：丹麦体育游戏；中国小学生；实验 论文类型：学术型 Abstract The development of the Chinese Sports can’t be achieved without the help of foreign elements. The writer of this thesis, having been an exchange student in Gerlven Sports Institute in Danmark for 3 months, have drawn the conclusion that their sports games are so attractive and novel that he, as a researcher, joined the sports research project in HongXingHai Primary School in Dalian which was led by Gerlven Sports Institute of Danmark. Sports games which is one of branches of games supports the sports education in China’s sports lessons，while the Danish sports game, which is included in its primary school’s syllabus, has its own features.With the summary of features of our nation’s sports games, this thesis compares and probes the advantages of the Danish sports games. I took the 1st Class of Grade 5 of HongXingHai Primary School of Dalian as the experimental class, the 2nd Class of Grade 5 as the control class. This experiment started from September 2014 and ended in November 2014. The comparasion and contrast of the differences before and after the experiments were done, therefore the conclusions have been drawn. The following methods have all been used: Literature reviewing, Exp