领导与权力演示教学.ppt

领 导; 三、 领导者与管理者的区别1、范围：从一般的意义上说，管理的范围要大一些，而领导的范围相对要小一些。 2、作用：管理是为组织活动选择方法、建立秩序、维持运转等活动，领导在组织中的作用表现在为组织活动指出方向、设置目标，创造态势、开拓局面等方面。 3、 层次：领导具有战略性、较强的综合性，贯穿在管理的各个阶段。从整个管理过程来看，如果我们把管理过程划分为计划、执行和控制三个主要的阶段，领导活动处在不同阶段之中，集中起来就表现为独立的职能，即为了实现组织目标，使计划得以实施，使建立起来的组织能够有效运转，组织和配备人员，并对各个过程结果进行监督检查。 ; 四、领导的作用： 领导工作包含与人的因素相关的活动内容，如激励、沟通、营造组织气氛和建设组织文化等内容。领导的作用： 1）协调作用： 思想认识上分歧、行动偏离目标的现象不可避免，因此需领导者协调人们的关系和活动； 2）指挥作用： 领导者应通过引导、指挥、指导或先导活动，帮助组织成员最大限度实现组织目标； 3）激励作用： 组织成员个人目标与组织目标不完全一致，领导活动的目的在于将其结合起来，调动组织中每个成员的积极性。 ; 五、领导权力的构成： 1 、权力是指一个人籍以影响另一个人的能力。 从权力的来源看，权力就是对资源拥有者的依赖性。 资源的重要性、 稀缺性、 不可替代性， 三者共同决定了权力与依赖关系的性质和强度。 ; 权力可归纳为两类： 一类是制度权，即与职位有关的权力，不依任职者的变动而变动。 另一类是于领导者个人有关的权力，通常是在组织成员自愿接受的情况下产生的影响力。 ;2 、 权力可以分为五种： 1） 合法权力： 指组织内各管理职位所固有的法定的、正式的权力。 2） 奖赏权力： 通称奖励权，指提供奖金、提薪、表扬和其他任何令人愉悦东西的权力。 3） 强制权力： 亦称惩罚权或处罚权，指施加扣发工资或奖金、批评、降职乃至开除等惩罚性措施的权力 4） 专家权力： 专长权，指由个人的特殊技能或某些专业知识而产生的权力。 5） 感召权力： 个人影响权，是与个人品质、魅力、经历、背景等相关的权力。  ; 六、 权力的正当使用： 三条原则： 1）慎重用权：绝不可滥用权力；确实需要使用权力时，应当机立断； 2）公正用权（最重要原则）； 3）例外处理：领导者必须维护规章制度的严肃性 ;七、领导者素质 1. 政治素质：包括思想观念、价值体系、职业道德、工作作风等。 1） 正确的世界观、人生观、价值观； 2） 现代化的管理思想； 3） 强烈的事业心、高度的责任感、正直的品质及民主的作风； 4） 实事求是，勇于创新的精神；  2. 业务素质： 1）社会主义市场经济的基本运行规律和基本理论； 2）组织管理的基本原理、方法、程序和各项专业管理的基本知识； 3）思想工作、心理学、人才学、组织行为学、社会学、工业关系学等方面知识； ; 3. 业务技能： 1）分析、判断和概括能力； 2）决策能力； 3）组织、指挥和控制能力； 4）沟通、协调组织内外各种关系的能力； 5）不断探索和创新的能力； 6）知人善任的能力； 4. 身体素质： 领导者必须有强健的体魄、充沛的精力。 ;管理者与领导者的差异;八、 人性假设与领导风格 （一）有关人性的四种基本假设 经济人假设 社会人假设 自我实现人假设 复杂人假设;西方人性假设的发展;（二） 领导效能的影响因素： 领导行为的有效性是领导者、被领导者和领导工作的情境三方面因素综合作用的结果。 1）领导者： --领导工作的主体，是影响领导工作有效性的重要因素； 2）被领导者： --领导工作的客体； 3）领导工作的情境： --领导工作是在一定的环境中进行的，与特定情境相适应的领导方式才是有效的。  ;（三） 领导理论的演进历程： 1）领导特质理论： 侧重领导者本身特质的研究，认为领导工作效能的高低与领导者的素质、品质或个性特征密切相关。其前提假设是，领导者的个人特质是决定领导效能的关键因素。 2）领导行为理论： 试图用领导者做什么来解释领导现象和领导效能，并主张通过其领导行为而不是内在素质来评判领导者。 3）权变领导理论： 60年代后期出现，认为不同的领导方式会适合不同的工作环境，反之亦然。 ;（四） 领导风格的基本类型 基于权力运用的领导风格分类： 1、勒温的三种极端领导风格 1）专制式（专权式或独裁式）： 特点 ①个人独断专行，组织决策完全由领导者做出 ②领导者预先安排一切工作内容、程序和方法，下级只能服从 ③除工作命令外，从不把更多消息告诉下级，下级没有任何参加决策的机会 ④主要靠行政命令、纪律约束等