领导艺术——中国式的人文管理演示教学.ppt

甚爱必大费，多藏必厚亡 祸莫大于不知足，咎莫大于欲得 悖入悖出 官迷的“天刑” 官财 = “棺材” D．顺应潮流，与时俱进——领导权变理论 圣之时者，时之义大, 变化不居。 为道也屡变，变化不居，周流六虚，上下无常，刚柔相济不可为典要，为变所适。 * * 领导艺术——中国式的人文管理 管理的人文精神 探讨企业管理面临的问题 探讨企业管理的改进办法 学习管理的人文精神 （Managerial Humanism） 这是将西方现代人力资源管理理论，与中华民族传统人文精神相结合, 溶修己、诚信、治事、御人为一体，适合中国国情和民族特性的人力资源管理。 进一步的学习目标 “观天文以察时变，观人文以化成天下。” “为政以德，譬如北辰，居其所，而众星拱之”。 领导艺术的造诣 领导艺术的造诣在于“在实践中揣摩和在揣摩中实践”的反复演练中提高。 领导艺术的融会贯通有赖于人的悟性。 A. 中国式管理的首要目标 管理的首要目的就是“安人”，这就是中国式的人性化管理，这就是中国式人性化管理的最大特色。 中国人对管理的态度（管理观） “管”和“理”解决什么问题？ 管理的起点在哪里？ 何谓“安”？ 何谓管理的首要目标？ “修己以安人，修己以安百姓”，安人以成事”。 怎样才能安人？ 安人之策 如何用待遇安人 如何用情感安人 如何用事业安人 如何用文化安人 如何用智慧安人 “安”的理想境界——“三生有幸”，“四福俱全” 一个管理者如何做到 “修己安人”？ B．知仁忠勇，理想人格——领导素质理论 领导这一动态过程是领导者和管理者、被领导者和被管理者及他们所处的环境共同起作用的结果。 领导和管理的区别 领导者的基本职责 领导的特点 影响力是一个人与他人的交往中，影响和改变他人的能力。 领导者的权力性影响力 领导者的非权力性影响力 领导者和管理者如何打造影响力 透视权利的内核 如何与企业中的非正式领导打交道 现代的领导素质理论，从品格因素、能力因素、知识因素和情感因素等四个方面，对管理者和领导者所必备的素质进行了探讨: 品格因素 —— 如何使你的领导，同事和下属认同你的人格 能力因素 —— 如何使你的领导，同事和下属认同你的能力 知识因素 —— 如何使你的领导，同事和下属认同你的学识 情感因素 —— 如何使你的领导，同事和下属认同你的情商 组织中不同级别的领导者和管理者，运用业务能力、人际关系能力，概念形成能力这三类技巧的比重，随着他们在组织中的层次而变化。 领导者和管理者必备的三类基本能力 领导者和管理者如何提升作为企业高层领导者必备的概念形成能力 世界上每一个历史悠久的民族，都会拥有自己的圣贤，自己的精英，自己的完美人格，自己的民族精神。 每一个民族、在每一个时代，都需要精神的巨人，去引领这个民族，完成这个时代的历史使命。 一个缺乏圣贤崇拜的民族是没有希望的。 我们必须以崇敬的心情，去聆听我们中国华民族的圣贤在修养、处事、诚信、御人、治学、谋略等方面的教诲。 因为这些教诲，体现了我们中华民族的高超智慧和完美人格，铸就了我们 中华民族伟大的人文精神。 中国古代的领导素质理论 中国古代的领导素质理论, 从领导者理想人格的高度，阐述了作为领导者和管理者必备的素质进行了探讨。 求善，求达，弘德，务实 将帅必备的素质 从“谦卦”谈谦 制怒 恒勤 忍功 历尽艰辛，方成正果 C．威德并举，软硬兼备——领导行为理论 一个真正谙熟管理精要和为政要旨的管理者和领导者，其行为可以达到： “动静有度， 游刃有余”。 “静能固其所守, 动能成其所欲。” “静则为圣，动则为王”。 领导行为理论从不同的角度，来分析领导者和管理者基本的领导行为方式。 以业务为中心的领导者和管理者的领导行为 以人际关系为中心的领导者和管理者的领导行为 帮助你掌握揭示领导者和管理者的领导行为组合的“领导行为四分图模型” 通过“领导行为方格理论”，请你了解五种典型的领导者和管理者的领导行为 向你描述三个不同层次的企业领导者和管理者，应该具有的领导行为 使用惩罚手段的艺术 领导者和管理者领导行为方式的选择受职业经理人的特点、下属的特点、群体的特点和组织的结构四个因素的影响。 请你了解自己的领导行为方式 团队型领导的训练方法 戏谈“怀才不遇” 领导者和管理者的十种管理角色类型 中国古代人文精神对领导者和管理者领导行为的要求 同德，天放 “以明” --- “同理心” 为什么要做官? * * * * *