人教新课标五年级语文下册《白杨_4》PP.ppt

小学五年级语文课件 富源县大河镇恩乐小学：田晨 白杨树是什么样子的？ 谁来给大家描述出来？ 白 杨 树 请同学们朗读课文,要求: 1.读准字音,不认识的字词查 字典。 2.熟读课文，了解课文的主要 内容。 3、结合课文内容给课文分层次。 读读写写 清晰 雨伞 抚摸 介绍 新疆 陷入 朗读课文，想一想： 　　文中爸爸是怎样介绍白杨的？通过爸爸的介绍，白杨的特点是什么？为什么说爸爸在表白着自己的心呢？ 　 白杨高大挺秀，忠诚无私，不怕困难。 这些精神也正是边疆建设者们的精神。爸爸以白杨自勉，托物言志。 朗读课文，想一想： 　　文中爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？ 不是的，他在表白着自己的心。 　　从文中的哪些地方可以看出爸爸“在表白着自己的心”？ 他表白了自己什么样的心愿？ 朗读课文，想一想： 　　为什么爸爸看到在一棵高大的白杨树身 边，几棵小树正迎着风沙成长起来，嘴角会 浮起一丝微笑？ 　　“高大的白杨”象征着爸爸这一代的边 疆建设者，“几棵小树”象征着哥哥和妹妹 这一代的边疆建设的接班人。爸爸希望自 己的子女能如小树一样经受锻炼，成为建 设边疆的栋梁之材。 课文小结： 课文通过一位边疆建设者在 旅途中向子女介绍生长在戈壁滩 上的白杨这件事，赞扬了边疆建 设者扎根边疆、建设边疆的远大 志向和无私奉献的精神。 课外阅读茅盾先生的《白杨礼赞》，或查找有关白杨的资料，进一步了解挺立北方的白杨树。