四年级思品教案-袁所秋.docx

小学《品德与社会》四年级上册 6．告别不良生活习惯 大河镇庵子小学 袁所秋 【教材简析】 《告别不良生活习惯》是小学四年级上半学期品德与社会教材中的一篇课文。它教育学生要发扬中华民族面对困难迎难而上，正视自己的缺点，勇于改变自我的精神和执着勇敢、自强不息的进取态度，让学生在学习中知道不良生活习惯的危害性，积极自觉地告别因为生活优裕带来的不良的生活习惯，这对培养学生独立自主、昂扬向上的民族精神有积极的作用。 【学习目标】 1、知道烟酒的危害，善于用适当的方式与家人沟通、帮助家人改正不良生活习惯。 2、学会自觉反思自己的行为，有毅力改正不良的生活习惯。 3、知道良好的生活习惯能使自己终生受益。 【教学重点】通过教学，使学生懂得不良生活习惯的危害，知道良好的习惯能使自身终生受益。 【教学难点】通过活动的实施，知道对不良生活习惯改正的措施。 【课前准备】 1、拍摄学生不良生活习惯的录像。 2、让学生调查人们对于吸烟和喝酒的看法，以及记录身边同学的一些不良习惯。 3、制作课件 【活动过程】 一、录像导入新课 1、同学们，在我们身边有着各种各样的人，今天我们先来认识几个朋友吧。（播放图片）（乱玩水、迷上网络、抽烟、酗酒） 2、看完这些现象，你们有什么感想？（他们的做法不对，这样的同学我们都不愿意跟他交朋友了。） 3、这些行为我们称之为——不良生活习惯，（先板书：不良生活习惯，我们都不喜欢它，因此今天我们一起探讨如何告别它，再板书：告别）齐读课题。 二、听故事《我和爸爸订公约》 （一）小表演 同学们，最近有个同学叫丹丹，她向老师反映我们身边有一种不良生活习惯，对他们的生活产生了较大的影响，想知道是什么吗？老师课前请几位同学编成小表演，请大家边看边想，是哪种不良生活习惯。 父：咳------咳------ 女：爸爸，你又咳嗽了，不要再抽烟了。 父：（摇头摆手）那可不行，你小孩子管什么？咳------咳------ 母：（生气地走过来）我看你还抽，（抢香烟扔在地上）都已经咳嗽成这样了，还真不怕得癌症吗？（捂脸扭过头哭泣） 父：你干什么啊？香烟可是好东西，每天一支胜神仙，你就别管了。 母：那好，你死了我也不管！（生气走开） 女：同学们，你们说我该怎么劝劝我爸爸呢？ 1、这是什么不良生活习惯？它给丹丹的生活带来什么不良的后果？（板书：吸烟） 2、（指名回答）你家人或朋友有抽烟的坏习惯吗？如果有，你劝过吗？怎么劝呢？ 1 3、丹丹为了这件事，她动了不少脑筋，最后，她想到办法让爸爸介烟了，你想知道是什么办法吗？打开课本阅读24、25页看看谁能最快找出来。（出示表2边讲便点击）（送给爸爸一份小礼物，每当爸爸想吸烟时就打开它，你猜会是什么礼物呢？爸爸看到这么有意思的礼物一定会感动了。和爸爸定公约 。是啊，丹丹从自身做起，要和爸爸一起改掉坏习惯，共同进步。） 4、其实，除了抽烟，（板书：喝酒）喝酒也是一种不良的生活习惯。课前，我跟大家做了个调查。 小结：从调查结果看，大部分人都不赞成抽烟、喝酒等不良生活习惯，这是因为什么？（出示课文中的小资料，齐读。）的确，很多交通事故都是因为酒后驾车会造成，所以现在法律规定禁止酒后驾车了。如果你们的家人喝了酒，就要劝他——不要开车。我们一起来看看有关的资料（插播录像资料）看了这段画面你有何感受？（恶心、触目惊心）（板：不良习惯，影响健康。）以后你会吸烟吗？会喝酒吗？希望同学们把这些信息告诉身边抽烟喝酒的人，劝他们戒掉烟酒恶习。 三、辨析不良生活习惯可引起的后果 导入：除了吸烟、喝酒，我们身边还有许多不良习惯的人，我们一起来找找这几个小朋友身上有哪些不良习惯？ （一）下面我们请几个同学来模仿一下课本里这些同学的行为，指名模仿一下情景。 2、同学们，刚才看了几个同学的表演，他们说的都是哪些不良生活习惯？（早上赖床、起床才收拾书包导致迟到、下课闲聊比穿名牌、半夜看电视玩电脑，周末睡懒觉）。教师出示图上的表，引导学生填表。请同学们看课本26页的内容，补充说说还有那个不良习惯？ 3、教师把课前准备表格内容发给学生做参考并记忆。 （二）小医生 1、是啊，在我们的生活中有很多不良的生活习惯，我将同学们说的归纳为以下几项。（随机出示不良习惯名称）他们带来什么不良后果呢？现在我们来玩个游戏，（出示：你我争当小医生），选择下面一个不良生活习惯开个好处方，把它填在27页的表格吧。 4、小结：你们说谁开的处方最有用啊？其实我们班的小医生的处方都挺有用的，大家都有当小医生的潜质了。 5、我们都说要开展批评与自我批评，那除了书上所说的，你认为自己身上还有哪些不良生活习惯，你如何改正呢？请同学们在小组里互相说说。（板书：摒弃恶习，从我做起） 6、指名说说。