2015年10月浙江普通高校招生学考选考化学试卷分析.doc

2015年10月浙江省普通高校招生学考选考化学试卷分析 温州市第二十一中学 刘建臣 一、试卷整体评价 2015年10月浙江省普通高校招生学考选考科目考试化学考试的试卷是单独命题，由于本次考试肩负双重作用，从试卷形式和考试内容上，都与原有高考的“理综试卷”有较大的不同，有了较大的变化。从试卷的结构来看，化学试题分“学考”和“选考”两部分。从试题考查内容和难度可以看出，命题者是严格依据《浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试标准(2014版)化学（适用于2014年秋季入学的高中在校学生及相关人员）》命题。本次考试的试卷结构、形式、内容、和难度等，必定为对今后的教学和备考带来积极的导向作用，具有一定的指导意义。 表一：2015年10月浙江省学考选考化学试题的基本分析 题号 题型 考查内容 所涉及教材 1 选 择 题 物质分类知识 化1-专题1 2 常用实验仪器的识别 化1-专题1 3 物质分类知识 化1-专题1 4 四种基本化学反应类型 化1-专题1 5 能源分类 化2-专题2 6 元素周期律和元素周期表 化2-专题1 7 化学用语 化2-专题1 8 物质的分散系和胶体知识 化1-专题1 9 原子结构、从微观结构看物质的多样性 化2-专题1 10 物质的物质的鉴别、电解质电离、H2SO4的性质等 化1-专题3 11 选 择 题 盐类的水解 化4-专题3 12 热化学方程式的书写 化2-专题1 13 SO2的性质 化1-专题4 14 有机化合物苯的结构和性质 化2-专题3 15 微粒之间的相互作用力、从微观结构看物质的多样性等知 化2-专题1 16 化学能和电能 化2-专题1 17 强弱电解质、溶液的酸碱性、溶液中离子浓度大小的比较等弱电解质的电离平衡 化4-专题3 18 离子反应和离子方程式的书写 化1-专题3 19 元素化合物（钠、硅、二氧化碳、氯气）的性质和用途等 化1-专题2、3、 20 化学反应速率 化2-专题2 21 选 择 题 有机化合物知识 化2-专题3 22 关伽德罗常数的知识 化1-专题1 23 元素周期律和元素周期表知识 化2-专题1 24 化学实验的相关知识 化1-专题1 25 离子反应和氧化还原反应等知识 化1-专题2、3 26 有机物乙烯、乙醇、乙醛和葡萄糖的化学性质和相互转化等知识 化2-专题3 27 物质（离子）分离的相关知识 化1-专题1 28 化学实验（实验室制取乙酸乙酯）的知识 化2-专题3 29 化学基本计算知识 化1-专题1 表2：各模块所占比重统计表 模块 必修一 必修二 选修四 分值 36 30 4 比重 51.4％ 42.9％ 5.7 从以上考点分布可以看出，“学考”侧重对《必修一》的考查，其次是《必修二》，由于《选修四》中学考要求的部分比较少，仅三个考点，故比重也比较小。其中《考试标准》中第一个考点即“丰富多彩的化学物质”考查的试题最多，基本上都是送分题，有涉及氧化物、单质、胶体等的判断，也有关于阿伏伽德罗常数的考查。也可以看出无论是基本概念、基本理论，还是元素化合物知识，等经典的知识点均有考到。 表3：《标准》中规定而试卷中未出现考点汇总 模块 考点 必 修 一 研究物质的实验方法 必修二 微粒之间的相互作用力 太阳能、生物质能和氢能的利用 化学是认识和创造物质的科学 化学是社会可持续发展的基础 表4：选考试题基本分析 题号 考查内容 所涉及教材 试题特点 30 比较反应焓变的大小和化学平衡图象 反应原理 无机推断和化学平衡相关知识的组合题 31 加热回流装置中仪器识别和抽滤即减压过滤的实验操作、化学平衡移动和影响化学平衡的外界因素 反应原理 实验化学 化学实验和化学平衡相关知识的组合题 32 有机合成和有机推断、结构简式的书写、有机反应类型判断、同分异构体书写、设计合成路线并用流程图表示等 有机基础 中规中矩、没有变化 这3道加试题的考查内容要求，在《浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试标准(2014版)化学（适用于2014年秋季入学的高中在校学生及相关人员）》中可以发现均为“学考”不需掌握的要求，我们注意到加试题对应的条目都是在“选考”的要求中。 二、试题分析、学生答题情况及对日常教学的启示 （一）“学考”选择题分析 选择题部分都是基础题，对于不选学化学的同学来说，只有第17、22、23、24题稍有难度，第25题有一定难度，这些试题的难度主要体现在能力要求上和知识的细节上。例如17题，本题考查强弱电解质、溶液中离子浓度大小的比较等弱电解质的电离平衡知识，就是考查知识细节，学生如果细心，并不难。醋酸是弱电解质，在溶液中存在电离平衡，氯化氢是强电解质，在水溶液里完全电离；所以常温下物质的量浓度相等的醋酸和盐酸溶液中，醋酸部